VEZZANI, AGNESE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.721
AS - Asia 1.529
NA - Nord America 1.310
SA - Sud America 187
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 65
AF - Africa 30
OC - Oceania 9
Totale 6.851
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Nazione #
IT - Italia 2.831
US - Stati Uniti d'America 1.258
SG - Singapore 480
CN - Cina 479
FR - Francia 325
VN - Vietnam 172
BR - Brasile 134
HK - Hong Kong 127
GB - Regno Unito 108
DE - Germania 75
KR - Corea 75
RU - Federazione Russa 59
NL - Olanda 49
FI - Finlandia 48
ES - Italia 47
SE - Svezia 47
CA - Canada 28
BD - Bangladesh 23
IN - India 23
ID - Indonesia 21
AR - Argentina 18
TR - Turchia 16
CH - Svizzera 15
IQ - Iraq 14
JP - Giappone 14
PH - Filippine 14
PT - Portogallo 13
AT - Austria 12
IE - Irlanda 11
PL - Polonia 11
UA - Ucraina 11
EC - Ecuador 10
LT - Lituania 10
MX - Messico 10
EG - Egitto 9
HU - Ungheria 9
ZA - Sudafrica 9
AU - Australia 8
BG - Bulgaria 8
UZ - Uzbekistan 8
KW - Kuwait 7
MY - Malesia 7
VE - Venezuela 7
CO - Colombia 6
NO - Norvegia 6
PK - Pakistan 6
RO - Romania 6
SA - Arabia Saudita 6
TH - Thailandia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CZ - Repubblica Ceca 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
PE - Perù 5
JO - Giordania 4
MA - Marocco 4
BE - Belgio 3
CR - Costa Rica 3
JM - Giamaica 3
PY - Paraguay 3
RS - Serbia 3
TW - Taiwan 3
CL - Cile 2
ET - Etiopia 2
GR - Grecia 2
KE - Kenya 2
LB - Libano 2
PR - Porto Rico 2
SM - San Marino 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
KG - Kirghizistan 1
LV - Lettonia 1
NC - Nuova Caledonia 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TZ - Tanzania 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 6.788
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Città #
Singapore 297
Hefei 260
Santa Clara 252
Bologna 247
Rome 236
Ashburn 189
San Jose 165
Milan 163
Hong Kong 126
Modena 126
Parma 124
Reggio Emilia 84
Council Bluffs 73
Florence 73
Seoul 73
Ho Chi Minh City 61
Beijing 56
Naples 54
Palermo 54
Verona 47
London 45
Bari 41
Hanoi 39
Los Angeles 38
Helsinki 35
Turin 31
Bolzano 29
Moscow 29
Southend 29
Chandler 28
New York 28
Padova 27
The Dalles 25
Perugia 23
Campobasso 22
Nyköping 20
Lauterbourg 18
Kent 16
Catania 15
Dallas 15
Bergamo 14
Buffalo 14
Jakarta 14
Munich 14
Pescara 14
Genoa 13
Piacenza 13
Houston 12
Tokyo 12
Bilbao 11
Fairfield 11
Orem 11
Trieste 11
Frankfurt am Main 10
Haiphong 10
São Paulo 10
Toronto 10
Ancona 9
Cagliari 9
Monte Porzio 9
Vigevano 9
Amsterdam 8
Ann Arbor 8
Boardman 8
Brescia 8
Dublin 8
Falkenstein 8
Lappeenranta 8
L’Aquila 8
Montreal 8
Nuremberg 8
Salerno 8
Sassuolo 8
Valencia 8
As Sālimīyah 7
Atlanta 7
Da Nang 7
Este 7
Faenza 7
Pedrengo 7
Ravenna 7
Seattle 7
Shanghai 7
Sylmar 7
Tashkent 7
Venice 7
Zurich 7
Castelnuovo Rangone 6
Chicago 6
Denver 6
Formigine 6
Lisbon 6
Macerata 6
Massafra 6
North Charleston 6
Porto 6
Redwood City 6
Sofia 6
Terni 6
Tübingen 6
Totale 3.826
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Nome #
LAVORARE A COPPIE NELLA COMPRENSIONE DEL TESTO. MODELLI DI RIFERIMENTO E REALIZZAZIONI DIDATTICHE. 833
Le competenze trasversali dei docenti a supporto dell’innovazione didattica: un’esperienza di accompagnamento delle scuole secondarie di secondo grado 735
Nuovi spazi e nuovi tempi tra scuola e museo 471
Vivere il patrimonio culturale per rinnovare il curricolo scolastico 427
La valutazione come problema. La scuola primaria e la sfida del cambiamento 383
Riassumere e comprendere a confronto 381
Dalla scuola al museo: spunti di riflessione per una didattica per competenze. 376
La scuola al museo: l’esperienza di apprendimento dal punto di vista degli alunni. 328
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basata sull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 284
Dentro alle classi: un approfondimento sulla implementazione del programma RC-RT 235
Teachers' professional identity: an exploratory study with in-service and pre-service teachers. 232
Learning to Learn: training future teachers 207
Conversation and learning in early childhood education: what works best for children’s cognitive development and how to improve pupil engagement? 199
Lavorare a coppie nella comprensione del testo. Modelli di riferimento e realizzazioni didattiche. 195
Lettura ad alta voce interattiva e ripetuta: il modello R.I.R.A. a supporto della comprensione del testo nella scuola dell’infanzia 186
Teachers’ Professional Identity: An Exploratory Study With In Service And Preservice Teachers 161
Valutare la competenza "Apprendere ad apprendere" nella scuola primaria: uno studio esplorativo 151
Lavorare a coppie nelle pratiche didattiche di comprensione del testo 145
Analysing students’ interaction during the in-pairs reading comprehension task: What kind of procedure supports the focus on the text? 141
Le conversazioni alla scuola dell'infanzia 139
Le risorse e i sussidi per i docenti che scelgono la collaborazione in classe: quale supporto all'innovazione delle pratiche didattiche? 132
Lavorare a coppie nella comprensione del testo 131
Valutare la comprensione del testo attraverso l’osservazione dell’interazione durante il lavoro a coppie. 115
Descrivere le pratiche didattiche nella comprensione del testo: uno studio esplorativo 108
Self-efficacy perception and ideas of teaching and learning. An exploratory study with teachers 87
Le conversazioni degli studenti che affrontano a coppie compiti di comprensione del testo su supporto cartaceo e digitale: uno studio esplorativo. 48
Imparare a Imparare: formare i futuri insegnanti 20
null 1
Totale 6.851
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Categoria #
all - tutte 17.783
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 17.783
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022156 2 16 11 22 14 8 3 6 22 11 30 11
2022/2023632 13 13 22 11 30 46 23 96 85 96 103 94
2023/20241.034 64 41 82 142 113 94 124 75 36 58 132 73
2024/20251.886 93 28 101 143 252 196 136 113 224 130 256 214
2025/20262.757 238 212 256 247 297 136 333 188 293 243 176 138
2026/2027113 113 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.851