PINTUS, Andrea
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.716
NA - Nord America 3.226
AS - Asia 1.964
SA - Sud America 286
AF - Africa 57
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 14.262
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Nazione #
IT - Italia 5.961
US - Stati Uniti d'America 3.133
FR - Francia 892
GB - Regno Unito 615
SG - Singapore 547
CN - Cina 511
SE - Svezia 277
HK - Hong Kong 269
VN - Vietnam 267
BR - Brasile 205
DE - Germania 194
NL - Olanda 145
UA - Ucraina 121
FI - Finlandia 113
RU - Federazione Russa 101
TR - Turchia 92
KR - Corea 72
IN - India 55
CA - Canada 54
CH - Svizzera 51
ES - Italia 44
BG - Bulgaria 41
CZ - Repubblica Ceca 37
MX - Messico 30
AR - Argentina 29
PL - Polonia 28
BD - Bangladesh 27
BE - Belgio 19
JP - Giappone 16
EC - Ecuador 14
ID - Indonesia 14
IQ - Iraq 14
PK - Pakistan 13
VE - Venezuela 13
ZA - Sudafrica 13
IE - Irlanda 11
DZ - Algeria 10
RO - Romania 10
AT - Austria 9
CO - Colombia 9
PH - Filippine 9
AU - Australia 8
EG - Egitto 8
GR - Grecia 8
MA - Marocco 8
MY - Malesia 8
CL - Cile 7
PT - Portogallo 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
SI - Slovenia 6
HU - Ungheria 5
JO - Giordania 5
PA - Panama 5
PE - Perù 5
SA - Arabia Saudita 5
UZ - Uzbekistan 5
IL - Israele 4
LT - Lituania 4
AZ - Azerbaigian 3
ET - Etiopia 3
KE - Kenya 3
LB - Libano 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TN - Tunisia 3
BY - Bielorussia 2
CI - Costa d'Avorio 2
CR - Costa Rica 2
EU - Europa 2
GH - Ghana 2
HR - Croazia 2
KW - Kuwait 2
NG - Nigeria 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
SM - San Marino 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
CY - Cipro 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
KZ - Kazakistan 1
MK - Macedonia 1
OM - Oman 1
PY - Paraguay 1
SC - Seychelles 1
SN - Senegal 1
SR - Suriname 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TJ - Tagikistan 1
TM - Turkmenistan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 14.262
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Città #
Santa Clara 460
Southend 436
Milan 389
Singapore 351
Ashburn 318
Rome 276
Chandler 267
Hong Kong 267
Jacksonville 171
Hefei 159
Dearborn 142
Nyköping 138
Fairfield 132
Bologna 128
Modena 126
Parma 115
Beijing 111
San Jose 100
Woodbridge 98
Ho Chi Minh City 94
Palermo 91
Ann Arbor 88
London 80
Naples 76
Helsinki 72
Turin 70
Florence 68
Los Angeles 68
Seoul 67
Hanoi 62
Genoa 58
Wilmington 57
Houston 50
New York 47
The Dalles 47
Bari 46
Catania 43
Padova 41
Izmir 40
Redwood City 39
Princeton 38
Sofia 37
Verona 37
Cambridge 36
Moscow 36
Paris 36
Lauterbourg 35
Brescia 34
Eugene 34
Seattle 33
Napoli 32
Orem 32
Pescara 31
Torino 31
Trento 30
Reggio Emilia 25
Roncade 24
Council Bluffs 23
Buffalo 22
Genova 22
Salerno 22
Bergamo 21
Dallas 21
São Paulo 21
Cagliari 20
Cosenza 19
Forlì 19
Chennai 18
Munich 17
Toronto 17
Formigine 16
Frankfurt am Main 16
Meda 16
Denver 15
Monza 15
Boardman 14
Brno 14
Lecce 14
Vigevano 14
Berlin 13
Como 13
Des Moines 13
Messina 13
Piacenza 13
Trieste 13
Venice 13
Bolzano 12
Brussels 12
Da Nang 12
Eboli 12
Paullo 12
Reggio Nell'emilia 12
Taranto 12
Tokyo 12
Bagheria 11
Bilbao 11
San Diego 11
Shanghai 11
Turku 11
Venezia 11
Totale 6.698
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Nome #
Atteggiamento acculturativo maggioritario, percezione delle strategie di acculturazione minoritarie e qualita' delle relazioni intergruppi 3.374
Aspetti di qualità dell’insegnante attraverso una scala di self efficacy 1.044
Insegnare la comprensione a scuola. Un percorso didattico sperimentale centrato sui testi e sul confronto tra pari. 816
La caverna della belva: comportamento intergruppi, natura delle relazioni dirette allo scopo e funzione del contatto in contesti Virtuali mediati dal computer 496
Dimensioni soggettive della qualità: self-efficacy e giudizi di rilevanza per insegnanti in servizio della scuola secondaria 470
Intenzione comportamentale e salvaguardia dell'ambiente: il ruolo moderatore dell'ambivalenza attitudinale 428
La comprensione del testo nella scuola italiana: un bilancio storico e critico 427
Atteggiamento acculturativo maggioritario: uno studio con tre target di immigrati a confronto 374
Riassumere e comprendere a confronto 373
Bisogni formativi e problemi della professione nella percezione dei docenti. Un’indagine nelle scuole statali dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione di Modena, Parma e Reggio Emilia 368
Didattica della comprensione del testo in ambiente collaborativo. Una ricerca quasi sperimentale. Fostering reading comprehension through collaborative strategies. A quasi-experimental study. 352
Atteggiamento ambivalente e salvaguardia dell'ambiente: uno studio con studenti universitari a Reggio Emilia 307
Processi di acculturazione e orientamento alla dominanza sociale 303
Validity and reliability of the Italian version of the Teachers' Sense of Efficacy Scale 288
Valutare l’efficacia di una sperimentazione didattica basata sull’insegnamento reciproco: il ruolo della complessità delle classi e della competenza iniziale nella comprensione dei testi. 281
Immigrazione, percezione di sicurezza e mediazione sociale dei conflitti: il caso “zona stazione” a Reggio Emilia 276
La funzione pedagogica e didattica del laboratorio: un’indagine esplorativa tra curricolo formativo e profilo professionale nella laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria della sede di Reggio Emilia 275
Gli italiani emigrati in Baviera: strategie di acculturazione tra esperienze ed emozioni 273
Gli strumenti della ricerca e l'analisi dei dati 254
Sport e riduzione del pregiudizio: uno studio sul contatto interculturale e l’atteggiamento interetnico in squadre giovanili a Reggio Emilia 249
Atteggiamento acculturativo minoritario, percezione delle strategie di acculturazione maggioritarie e valutazione della propria esperienza in Italia 248
Acculturazione, contatto interetnico e relazioni intergruppi 237
Contact in sport teams: consequences for prejudice and self-esteem 232
Immigrazione e pregiudizio: l'atteggiamento dei datori di lavoro verso i dipendenti extracomunitari in piccole e medie imprese trentine 217
Salvaguardia dell’ambiente e predittivita' del comportamento: il ruolo dell’ambivalenza attitudinale 214
Utilizing the ACEI Global Guidelines Assessment (GGA) Tool for Teacher Professional Development in the United States and Italy 203
Rappresentazioni nella continuità 201
Determinants of virologic and immunologic outcomes in chronically HIV-infected subjects undergoing repeated treatment interruptions: The Istituto Superiore di Sanità-Pulsed Antiretroviral Therapy (ISS-PART) study 200
Utilizing a Global Environmental Assessment Tool to Facilitate Professional Development: The Voices of Kindergarten Teachers in Italy 199
Il disegno della ricerca 191
Le interviste 187
Host member preferred and perceived acculturation attitudes, quality of intergroup relations and social dominance orientation 186
Metacognition of learning among university students: The relationship between cognitive style, learning style, need for closure and locomotion 168
Progettare la valutazione 159
Teachers’ Perceptions of the Use of the Global Guidelines Assessment Tool in Italy: Blending Assessment and Teacher Training in the Kindergartens of Parma 158
Per un lessico della progettazione 139
FIRB “am learning”. The student population within the Nursing degree course of the University of Modena and Reggio Emilia: social and cultural features 133
null 45
Totale 14.345
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Categoria #
all - tutte 33.335
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 33.335
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021320 0 0 0 0 0 0 0 0 0 111 99 110
2021/20221.482 83 123 100 97 105 102 89 108 161 115 231 168
2022/20231.739 128 146 115 120 157 174 183 192 164 87 145 128
2023/20241.849 97 94 132 189 259 142 263 137 43 114 186 193
2024/20252.531 127 73 108 238 436 336 159 160 245 178 239 232
2025/20263.142 263 151 263 383 468 275 401 277 396 265 0 0
Totale 14.345