STELLA, GIACOMO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.906
NA - Nord America 7.852
AS - Asia 3.641
SA - Sud America 661
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 276
AF - Africa 155
OC - Oceania 85
Totale 33.576
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Nazione #
IT - Italia 16.412
US - Stati Uniti d'America 7.641
GB - Regno Unito 1.211
SG - Singapore 1.127
FR - Francia 983
CN - Cina 855
BR - Brasile 495
HK - Hong Kong 391
VN - Vietnam 387
SE - Svezia 381
DE - Germania 366
NL - Olanda 225
UA - Ucraina 219
RU - Federazione Russa 166
BD - Bangladesh 160
CA - Canada 140
TR - Turchia 139
IN - India 137
SM - San Marino 107
FI - Finlandia 105
CH - Svizzera 101
BE - Belgio 90
ES - Italia 82
KR - Corea 79
AU - Australia 78
BG - Bulgaria 74
GR - Grecia 61
PL - Polonia 60
RO - Romania 58
AR - Argentina 52
ID - Indonesia 52
ZA - Sudafrica 40
IR - Iran 37
IQ - Iraq 35
TH - Thailandia 30
CO - Colombia 29
MX - Messico 29
MA - Marocco 28
LT - Lituania 27
IE - Irlanda 26
MY - Malesia 25
NO - Norvegia 25
PK - Pakistan 25
PT - Portogallo 24
CL - Cile 21
DZ - Algeria 20
IL - Israele 20
EC - Ecuador 19
JP - Giappone 18
AE - Emirati Arabi Uniti 17
PE - Perù 17
EG - Egitto 16
PH - Filippine 16
SA - Arabia Saudita 15
VE - Venezuela 12
JM - Giamaica 11
KZ - Kazakistan 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
HU - Ungheria 10
LV - Lettonia 10
NP - Nepal 10
TN - Tunisia 10
UZ - Uzbekistan 10
AT - Austria 9
ET - Etiopia 9
KE - Kenya 9
SI - Slovenia 9
EU - Europa 8
AZ - Azerbaigian 7
CZ - Repubblica Ceca 7
EE - Estonia 7
HR - Croazia 7
DK - Danimarca 6
JO - Giordania 6
PY - Paraguay 6
DO - Repubblica Dominicana 5
LB - Libano 5
LU - Lussemburgo 5
NZ - Nuova Zelanda 5
RS - Serbia 5
UY - Uruguay 5
AO - Angola 4
BH - Bahrain 4
BO - Bolivia 4
BY - Bielorussia 4
CR - Costa Rica 4
GT - Guatemala 4
MT - Malta 4
NI - Nicaragua 4
BN - Brunei Darussalam 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
LK - Sri Lanka 3
LS - Lesotho 3
MD - Moldavia 3
OM - Oman 3
TW - Taiwan 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BI - Burundi 2
CG - Congo 2
Totale 33.271
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Città #
Rome 1.279
Milan 897
Santa Clara 818
Southend 728
Ashburn 674
Singapore 665
Fairfield 449
Chandler 409
Hong Kong 376
San Jose 375
Bologna 367
Jacksonville 309
Naples 296
Modena 273
Houston 272
Woodbridge 255
Turin 238
Bari 235
Dearborn 229
Council Bluffs 227
Beijing 226
Nyköping 225
Palermo 221
Florence 217
Padova 196
Ann Arbor 178
London 173
Hefei 169
Wilmington 157
Urbino 156
Verona 151
Seattle 149
Catania 145
Cambridge 143
New York 141
Ho Chi Minh City 125
Los Angeles 116
Parma 112
Perugia 111
Brescia 98
Genoa 96
Salerno 93
Hanoi 91
The Dalles 88
Cagliari 86
Reggio Emilia 86
Messina 83
Redwood City 80
Ancona 79
Seoul 72
Dallas 70
Pescara 69
Princeton 69
Sofia 66
Bremen 65
Venice 62
Eugene 61
Lucca 59
Buffalo 57
Torino 57
Lauterbourg 56
Chicago 54
San Diego 54
Orem 50
Izmir 48
Columbus 47
Napoli 47
San Marino 47
Bergamo 45
Trento 45
Reggio Nell'emilia 43
Mumbai 41
São Paulo 41
Moscow 40
Helsinki 39
Rimini 39
Taranto 39
Vicenza 39
Sydney 36
Trieste 36
Munich 33
Padua 33
San Mateo 33
Paris 32
Macerata 31
Monza 31
Catanzaro 30
Pisa 27
Chennai 26
Pavia 26
Reggio Calabria 26
Shanghai 26
Toronto 26
Dublin 25
Ferrara 25
Iesi 24
Jakarta 24
Livorno 24
Ravenna 24
Como 23
Totale 15.504
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Nome #
Disturbi associati nella dislessia evolutiva: uno studio preliminare. 3.541
DSA: IDENTIFICAZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO. Indicazioni per gli operatori. 2.290
La dislessia evolutiva lungo l’arco della scolarità obbligatoria 1.827
La diagnosi di dislessia e disortografia evolutiva nei bambini bilingui (L2) 1.472
Letter chain e word chain. Un nuovo strumento di screening per l’identificazione dei bambini con difficoltà di lettura 1.322
Le funzioni cognitive in età prescolare: uno studio sullo sviluppo del QI, del pensiero preoperatorio e delle funzioni esecutive nei bambini dai 4 ai 5 anni 1.150
Training lessicale nella Dislessia e Disortografia Evolutiva : analisi dell’efficacia di 2 nuovi trattamenti per il potenziamento della letto-scrittura 1.105
La diagnosi di Dislessia e Disortografia Evolutiva nei bambini bilingui (L2). Evidenze sul ruolo del lessico 1.078
Il bambino bilingue con difficoltà di apprendimento della letto-scrittura: è sempre corretto parlare di DSA? 1.046
DSA e memoria di lavoro 1.004
Il TRPS: nuovi indici psicometrici e predittività dello strumento per lo screening precoce di lettura 853
Identificazione precoce a rischio DSA e efficacia di un intervento abilitativo metafonologico 775
Perception of specific learning disorders in parents and teachers. A socio-cultural perspective 621
Psychopathological symptoms in Italian children and adolescents with Specific Learning Disorder: What do mothers and fathers report about? 569
il trattamento sub lessicale nei bambini con dislessia evolutiva 544
Dallo screening alla riabilitazione dei disturbi specifici dell'apprendimento: una prospettiva di integrazione di studi neuropsicologici e comportamentali. 527
The evolution of the reading profile in children with developmental dyslexia in a regular ortographies 493
disturbi specifici del linguaggio e dell'apprendimento 421
Pappagallo Lalla 417
Assessing decoding ability: the role of speed and accuracy and a new composite indicator to measure decoding skill in elementary grades 412
Declarative learning of new real-words in primary and secondary school children: Evidence of consolidation over time 402
A new procedure to measure children's reading speed and accuracy in Italian 400
La conoscenza delle tabelline 387
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers 384
Early numerical skills in individuals with Down Syndrome 374
An analysis of perception through the narrative of the self in students of primary school with dyslexia 370
Una valutazione europea per la dislessia. Tra desideri e necessità 355
Indagine e rilevazione sulle abilità di lettura nelle scuola secondarie di secondo grado 354
Attività di potenziamento della letto-scrittura di tipo lessicale nei bambini con Disturbo Specifico dell'Apprendimento 353
Clumsiness in fine motor tasks: Evidence from the quantitative drawing evaluation of children with Down Syndrome 351
SPILLO Strumento per l'identificazione della lentezza nella lettura orale 349
SPILLO: un nuovo strumento per l’identificazione della lentezza nella lettura orale 338
Age effects on cortical thickness in young Down's syndrome subjects: a cross-sectional gender study. 332
Decoding automaticity in reading process and practice. How much influence does summer vacation have on children’s reading abilities in primary school? 317
Age-Related Cortical Thickness Reduction in Non-Demented Down’s Syndrome Subjects 312
Nuove acquisizioni sui meccanismi dell’apprendimento 309
Real-word repetition as a predictor of grammatical competence in Italian children with typical language development 295
Cortical sources of resting state EEG rhythms are abnormal in dyslexic children 295
A new approach for the quantitative evaluation of drawings in children with learning disabilities 292
Morfologia grammaticale in bambini di 2 anni e mezzo e 3 anni. 278
Some experimental results on the role of speed and accuracy of reading in psychometric tests. 274
Silent reading fluency: Implications for the assessment of adults with developmental dyslexia. 269
Dépistage et remédiation scolaire des troubles spécifiques d’apprentissage: l’expérience de l’Italie 267
Response inhibition and adaptations to response conflict in 6-to 8-year-old children: Evidence from the Simon effect 266
THE WORD CHAIN TEST: A SHORT COLLECTIVE SCREENING FOR IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES 262
The European battery for reading assessment: Interlingual comparative study of reading abilities 260
Memoria di lavoro e Apprendimento della lettura. Ruolo dell’ortografia nelle lingue a diversa consistenza 259
How early does morpholexical reading develop in readers of a shallow orthography? 246
L’apprendimento della abilità scolastiche. Modelli di apprendimento del codice del linguaggio scritto 228
Un "superindice" di rapidità/correttezza per le prove di lettura. 227
Neuropsychological deficits and neural dysfunction in familial dyslexia 223
Neuropsychological profile of pre-schoolers with metaphonological difficulties: results from a non-clinical sample 215
Frequenza, immaginabilità ed età di acquisizione delle parole: in che misura influenzano la lettura dei bambini italiani? 211
Processamento visivo e fonologico nelle prime fasi di apprendimento della lettura. 210
Dislessia e codifica fonologica: un test informatizzato per la valutazione 204
Elementi di specificità clinica e linee guida per l’implementazione del percorso riabilitativo in caso di discalculia 195
Regional reductions of gray matter volume in familial dyslexia 193
The role of the working memory in the early phases of learning to read 186
Linee guida per la diagnosi dei profili di dislessia e disortografia previsti dalla legge 170. Contributo alla discussione 185
Un’esperienza di screening per l’individuazione dei soggetti a rischio DSA e intervento di formazione dei docenti nella prima classe della scuola secondaria di secondo grado 163
Italian version of the word chain test: a short collective screening of low word recognition abilities. 155
T-ilsessia: riabilitazione a distanza 154
I disturbi del calcolo nella dislessia evolutiva 154
Valutazione della programmazione fonologica in età scolare: una nuova proposta clinica. 121
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers. 121
null 14
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.945 0 0 221 270 262 214 247 263 336 365 491 276
2022/20234.197 233 254 289 390 385 355 261 406 594 349 415 266
2023/20244.077 296 273 281 392 418 480 360 435 277 371 232 262
2024/20255.535 272 189 278 502 879 631 345 433 534 506 492 474
2025/20266.037 349 359 483 659 700 433 630 413 612 545 484 370
2026/2027855 256 369 230 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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