PALLOTTI, Gabriele
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.253
NA - Nord America 8.147
AS - Asia 4.993
SA - Sud America 657
AF - Africa 242
OC - Oceania 54
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 29.347
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Nazione #
IT - Italia 9.779
US - Stati Uniti d'America 7.959
SG - Singapore 1.553
FR - Francia 1.492
CN - Cina 1.423
GB - Regno Unito 1.103
SE - Svezia 567
HK - Hong Kong 502
BR - Brasile 488
VN - Vietnam 426
DE - Germania 416
NL - Olanda 286
UA - Ucraina 275
KR - Corea 204
RU - Federazione Russa 199
ES - Italia 168
TR - Turchia 148
FI - Finlandia 137
CZ - Repubblica Ceca 135
IN - India 117
CH - Svizzera 106
ID - Indonesia 101
CA - Canada 97
BG - Bulgaria 93
JP - Giappone 89
BE - Belgio 79
PL - Polonia 79
AT - Austria 66
MY - Malesia 61
AR - Argentina 58
DZ - Algeria 58
MX - Messico 57
PH - Filippine 55
MA - Marocco 52
AU - Australia 48
SA - Arabia Saudita 44
BD - Bangladesh 39
IQ - Iraq 37
ZA - Sudafrica 37
IE - Irlanda 33
PK - Pakistan 31
RO - Romania 31
IR - Iran 28
CO - Colombia 27
HR - Croazia 25
JO - Giordania 24
GR - Grecia 22
MT - Malta 22
EC - Ecuador 21
LT - Lituania 21
SI - Slovenia 20
DK - Danimarca 18
EG - Egitto 18
CL - Cile 17
TH - Thailandia 17
VE - Venezuela 16
TN - Tunisia 15
HU - Ungheria 14
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
LU - Lussemburgo 12
PT - Portogallo 12
UZ - Uzbekistan 11
BO - Bolivia 10
CR - Costa Rica 10
NO - Norvegia 10
IL - Israele 9
KE - Kenya 9
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 9
AZ - Azerbaigian 8
PE - Perù 8
RS - Serbia 8
AL - Albania 7
CM - Camerun 7
NP - Nepal 7
SN - Senegal 7
TW - Taiwan 7
AO - Angola 6
DO - Repubblica Dominicana 6
NZ - Nuova Zelanda 6
UY - Uruguay 6
MZ - Mozambico 5
PY - Paraguay 5
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
LB - Libano 4
OM - Oman 4
SV - El Salvador 4
BH - Bahrain 3
CD - Congo 3
GE - Georgia 3
GH - Ghana 3
LY - Libia 3
ME - Montenegro 3
NE - Niger 3
PS - Palestinian Territory 3
TZ - Tanzania 3
GA - Gabon 2
GT - Guatemala 2
LV - Lettonia 2
Totale 29.318
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Città #
Santa Clara 1.032
Singapore 816
Southend 661
Chandler 647
Rome 631
Ashburn 591
Hefei 584
Milan 576
Hong Kong 484
Bologna 472
Jacksonville 468
Fairfield 417
San Jose 372
Dearborn 311
Houston 258
Woodbridge 251
Beijing 248
Nyköping 240
Naples 231
New York 227
Florence 204
London 204
Seoul 186
Wilmington 178
Palermo 171
Turin 171
Council Bluffs 166
Modena 163
Verona 160
Seattle 157
Ann Arbor 151
Cambridge 141
Bari 129
Ho Chi Minh City 116
Hanoi 105
Los Angeles 104
Brno 103
The Dalles 100
Padova 97
Redwood City 95
Parma 91
Sofia 83
Princeton 80
Lauterbourg 74
Cagliari 72
Eugene 70
Helsinki 68
Dallas 66
Catania 59
Moscow 58
Des Moines 56
Genoa 56
Reggio Emilia 56
Torino 56
Venice 55
Jakarta 54
Napoli 50
San Diego 48
Izmir 47
Buffalo 46
Brescia 44
Perugia 44
Shanghai 44
Treviso 44
Bergamo 43
Taranto 42
Bolzano 41
Chicago 41
Orem 37
Paris 36
São Paulo 36
Pescara 35
Forlì 34
Vicenza 33
Monza 32
Amsterdam 31
Rozzano 31
Salerno 31
Mountain View 30
Trento 30
Tokyo 29
Belo Horizonte 28
San Giuliano Milanese 28
Boardman 27
Reggio Nell'emilia 27
Messina 26
Riyadh 26
Dong Ket 25
Madrid 25
New Delhi 25
Toronto 25
Amman 24
Ancona 24
Prato 24
Brussels 23
Rimini 23
Warsaw 23
Carrara 22
Kent 22
Trieste 22
Totale 14.900
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Nome #
La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti 1.608
Osservare l’interlingua: percorsi di educazione linguistica efficace per ridurre le diseguaglianze 1.529
Educazione linguistica inclusiva nella scuola primaria: percorsi di sperimentazione e analisi dell’efficacia. 1.481
Più competenze, meno disuguaglianze: risultati di una sperimentazione di educazione linguistica inclusiva nella scuola secondaria di primo grado. 1.202
Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione 937
La seconda lingua 879
Una procedura sistematica per osservare la variabilità nell'interlingua 785
Studiare i contesti di apprendimento linguistico: modelli teorici e principi metodologici 705
Insegnare a scrivere nella scuola primaria. Il progetto Osservare l'interlingua 617
An Approach to Assessing the Linguistic Difficulty of Tasks 586
Socializzazione e apprendimento della seconda lingua 574
null 562
Imparare e insegnare l'italiano come seconda lingua 479
La variabilità situazionale dell’interlingua: implicazioni per la ricerca acquisizionale e il testing linguistico 477
Conversation Analysis: Methodology, machinery and application to specific settings 439
A simple view of linguistic complexity 402
Les logonymes dans la classe de langue 382
Una nuova misura della complessità linguistica: l’Indice di Complessità Morfologica (ICM) 377
Assessing Tasks: The Case of Interactional Difficulty 365
A typology of statements about discourse 364
La complessità morfologica: ricerca e didattica 351
Une application des recherches sur l'interlangue aux contextes d'enseignement 347
Morphological complexity in written L2 texts 337
Che storia! La storia italiana raccontata in modo semplice e chiaro 336
Lo sviluppo dell’italiano seconda lingua: l’interlingua. 328
Diversi modi di favorire la comprensione dei testi scritti: un protocollo sperimentale 323
CAF: Defining, refining and differentiating constructs 318
La difficoltà interazionale dei task: definizione operativa e risultati di ricerca 318
Doing interlanguage analysis in school contexts 315
Conversation analysis of opening sequences of telephone calls to bookstores in English and Italian 309
Acquisition Sequences and Definition of Linguistic Categories 298
An operational definition of the emergence criterion 296
Imparare una lingua: recenti sviluppi teorici e proposte applicative. Atti del VI Congresso Internazionale dell'Associazione di Linguistica Applicata 294
L'ecologia del linguaggio: contestualizzazione dei dati e costruzione di teorie 289
Acquisire e insegnare l'italiano: dai processi naturali agli interventi didattici 284
La cucina digitale portatile LanCook, o di come si può imparare una lingua cucinando 281
The effects on monolingual and multilingual pupils of an experimental approach to writing instruction in Italian primary schools 279
Complexity and Difficulty in Second Language Acquisition: A Theoretical and Methodological Overview 275
Measuring complexity, accuracy, fluency (CAF) 258
Vocabulary learning in a real-world digital environment 255
Osservare l'interlingua: ricerca, valutazione, pratiche educative 253
Language socialization and language shift in the 1b generation: a study of Moroccan adolescents in Italy 249
Scrivere bene e stare meglio insieme. Analizzare l’efficacia di un progetto scolastico di educazione linguistica su classi intere e alunni multilingui 242
Dalla ricerca alla didattica: percorsi di educazione linguistica inclusiva 240
Service telephone call openings: a comparative study on five European languages 236
Le voci dei personaggi: insegnare l’uso del discorso riportato nella scuola primaria 236
Studiare all'università. Istruzioni per l'uso 229
Osservare l'interlingua a scuola 229
External appropriations as a participation strategy in intercultural multi-party interactions 228
The human viewpoint and the system's viewpoint 228
Insegnare la storia italiana in modo semplice e chiaro 226
La classe dans une perspective écologique de l'acquisition 222
L'italiano per capire 221
La conversazione 220
Scrivere per comunicare 219
Borrowing words: appropriations in child second language discourse 215
A systematic procedure for assessing communicative competence 213
La telefonata dell'ascoltatore 210
L2 learning as social practice. Conversation-analytic perspectives 209
La scrittura documentata 208
Eurosla Monographs 201
Raccontare con la penna e con la voce: cosa è uguale e cosa cambia? 193
XX Congresso della European Second Language Association (Eurosla). Reggio Emilia, 2-4 settembre 2010. 190
La redazione di un manuale di storia per lettori con competenze linguistiche di base 189
Conversazioni telefoniche 189
Le aperture di telefonate in italiano e spagnolo 186
Fourth International Symposium on Processability, Second Language Acquisition and Bilingualism 181
La telefonata dell'ascoltatore 180
Dalla riflessione su oralità e scrittura alla redazione di testi scritti efficaci: uno studio sperimentale 180
La telefonata dell'ascoltatore 176
Variations situationnelles dans la construction des énoncés en L2: le cas des autorépétitions. 173
Introduzione [Atti del 6° Congresso Internazionale dell'Associazione Italiana di linguistica Applicata] 173
Presenting a System of Human-Machine Interaction for Performing Map Tasks 170
La scrittura nei corsi di laurea in scienze della comunicazione 159
Intersezioni tra l'educazione linguistica e la didattica delle scienze 159
EUROSLA Yearbook Volume 11 (2011) 158
L2 Learning as Social Practice: Conversation-Analytic Perspectives 155
Commentary on Understanding Variability in Second Language Acquisition, Bilingualism, and Cognition: A second language acquisition perspective 150
Constructive dialogue, disruptive criticism and the complex dynamics of academic life 142
Holistic and analytic assessment of functional adequacy 142
Appropriate complexity 140
Teachers and researchers collaborating to develop effective language education: The project Observing Interlanguage 133
null 117
Applying the interlanguage approach to language teaching 111
null 94
On Umbrellas and Omnibuses: A Response to Open Peer Commentaries 79
Analisi dell’interlingua, valutazione formativa e sperimentazione educativa nella formazione docenti 50
Cratylus’ silence: On the philosophy and methodology of Complex Dynamic Systems Theory in SLA 47
Totale 29.591
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021345 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 199 146
2021/20223.063 151 204 134 295 227 147 185 203 335 224 694 264
2022/20233.693 304 309 267 309 267 489 270 324 394 209 329 222
2023/20243.136 204 166 225 339 437 295 278 338 148 204 202 300
2024/20256.055 242 147 241 434 1.089 722 490 326 819 290 563 692
2025/20266.575 522 407 630 657 569 738 898 534 861 565 194 0
Totale 29.591