MORIGGI, Stefano
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.805
AS - Asia 3.116
NA - Nord America 1.269
SA - Sud America 487
AF - Africa 40
OC - Oceania 3
Totale 9.720
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Nazione #
SE - Svezia 3.552
CN - Cina 1.354
US - Stati Uniti d'America 1.193
SG - Singapore 751
IT - Italia 686
BR - Brasile 396
HK - Hong Kong 357
KR - Corea 267
VN - Vietnam 231
GB - Regno Unito 183
FR - Francia 110
FI - Finlandia 76
RU - Federazione Russa 71
NL - Olanda 43
MX - Messico 39
IN - India 37
DE - Germania 35
AR - Argentina 30
BD - Bangladesh 20
CA - Canada 20
EC - Ecuador 20
IQ - Iraq 16
IL - Israele 14
CO - Colombia 12
ZA - Sudafrica 12
ES - Italia 9
ID - Indonesia 9
JP - Giappone 9
PL - Polonia 8
TR - Turchia 8
CL - Cile 7
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
UA - Ucraina 7
HU - Ungheria 6
JM - Giamaica 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
SA - Arabia Saudita 6
UY - Uruguay 6
VE - Venezuela 6
CY - Cipro 5
PE - Perù 5
DO - Repubblica Dominicana 4
MA - Marocco 4
PK - Pakistan 4
TN - Tunisia 4
AU - Australia 3
MY - Malesia 3
PY - Paraguay 3
TH - Thailandia 3
GY - Guiana 2
IE - Irlanda 2
PH - Filippine 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
UZ - Uzbekistan 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
AT - Austria 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LS - Lesotho 1
LV - Lettonia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
TW - Taiwan 1
Totale 9.720
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Città #
Stockholm 3.547
Hefei 959
Singapore 375
San Jose 371
Hong Kong 352
Seoul 267
London 158
Ashburn 145
Beijing 109
The Dalles 93
Milan 90
Ho Chi Minh City 81
Helsinki 66
Rome 64
Kent 55
Lauterbourg 55
Bologna 50
Buffalo 50
Hanoi 49
Santa Clara 49
Los Angeles 40
Modena 38
Naples 38
Mexico City 29
São Paulo 29
New York 23
Seattle 22
Reggio Emilia 21
Council Bluffs 19
Orem 16
Dallas 13
Munich 13
Florence 12
Da Nang 11
Haiphong 11
Moscow 11
Portsmouth 11
Chicago 10
Guangzhou 10
Lappeenranta 10
Palermo 9
Turin 9
Frankfurt am Main 8
Parma 8
Rio de Janeiro 8
Trieste 8
Amsterdam 7
Boston 7
Columbus 7
Genoa 7
Minerbio 7
Pisa 7
Tianjin 7
Tokyo 7
Amman 6
Campinas 6
Guayaquil 6
Hillsboro 6
Kennesaw 6
Paris 6
Quito 6
Warsaw 6
Baghdad 5
Bari 5
Chennai 5
Düsseldorf 5
Gravina di Catania 5
Guarulhos 5
Ha Long 5
Jerusalem 5
Macerata 5
Misterbianco 5
Montreal 5
Netanya 5
Nicosia 5
Saint-Denis 5
San Francisco 5
Santiago 5
Shanghai 5
Shijiazhuang 5
Venice 5
Ankara 4
Aracaju 4
Atlanta 4
Belo Horizonte 4
Biên Hòa 4
Brescia 4
Buenos Aires 4
Dhaka 4
Fortaleza 4
Hải Dương 4
Itajaí 4
Kingston 4
Lima 4
Lucca 4
Manchester 4
Medellín 4
Miano 4
Nova Iguaçu 4
Nuremberg 4
Totale 7.697
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Nome #
"'Che storia!'. La metodologia della scienza come nuovo orizzonte della didattica e della cittadinanza" 1.914
"'Fuga dalla meraviglia'. A proposito di scienza e poesia 1.904
La verità, vi prego, sulla disinformazione. Il prebunking come modello educativo per una società postmediale. 171
L'intelligenza artificiale e i suoi fantasmi. Vivere e pensare con le reti generative 160
Postmedialità. Società ed educazione 135
Le tre bocche di Cerbero. Il caso di Triora. Le streghe prima di Loudon e di Salem 121
A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata 110
Lev Manovich, Cultural Analytics. L'analisi computazionale della cultura. 110
Didattica nova. Lo "spazio-tempo" dell'apprendimento digitalmente aumentato 109
Il divenire della cittadinanza. Il digitale tra pedagogia e politica 105
Teachers competencies in evaluating digital sources and tackling disinformation: implications for media literacy education 101
"Gli equivoci della condivisione. Quando il 'buon senso' non basta" 100
Tecnologicamente abita il bambino. Note epistemologiche per lo sviluppo di una cultura digitale per gli operatori dei nidi e delle scuole dell'infanzia 100
Editorial. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3), I-IV 98
"Il cangaçeiro. Luce e tenebra nel Sertão" 97
Perché la tecnologia ci rende umani. La carne nelle sue riscritture sintetiche e digitali 97
- Wallace, P. (2017). La psicologia di Internet (seconda edizione). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Milano: Raffaello Cortina. 94
Digital Citizenship. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3) 94
Tracing the Development of Touchscreen Education. How Young Children’s (0-10 years) Appropriation of New (Touchscreen) Technologies is leading us to revisit our teaching strategies and vision of learning 94
School Rocks! La scuola spacca 92
Oltre la distanza. Spazio-tempo dell'apprendimento aumentato 91
"Oltre gli idoli del senso comune. Per un'educazione (scientifica al digitale" 90
"Perché esiste qualcosa invece che nulla. Vuoto, Nulla, Zero" 90
"La pompa di Babbage" 89
La classe ribaltata 89
La Classe di Bayes: note metodologiche, epistemologiche ed operative per una reale digitalizzazione della didattica nella scuola italiana 89
- Lynch, M.P. La verità e i suoi nemici. Ed. it. a cura di S. Moriggi, Milano: Raffaello Cortina. 88
"La rivoluzione 'senza fine' di Evgenij Zamjatin" 87
Bach J.-F., Houdé O., Léna P., Tisseron P. - Académie des Sciences - (2016). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Il bambino e gli schermi. Raccomandazioni per genitori e insegnanti. Milano: Guerini Scientifica. 83
Ada, filosofa della matematica. L'orgoglio di una donna e i pregiudizi di un'epoca 82
«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata 82
Prebunking as preventive ecology. The case of conspiracy thinking 82
"Perception and Action after the Discovery of Mirror Neurons / Percepção e Ação após a Descoberta dos Neurônios-espelho"" 81
Genitori Connessi 80
"Note di pedagogia lunare" 80
“Tolleranza epistemologica: per una “eco-logia” degli ambienti virtuali (di apprendimento), 80
Educare bellezza e verità 80
"Essere 'fuori di noi'" 79
La (ri)conquista dell'abbondanza. Visualizzare il paesaggio culturale oltre gli stereotipi e le categorie 79
"Dov'è la donna? Pensare l'arte e la scienza oggi" 79
Cittadinanza digitale. Una guida per il futuro (con una lectio magistralis di L. Floridi) 79
Come il mito parla alla scienza 78
"Tra onde e stelle. La nave di Neurath e la lezione di Dewey" 78
"Vivere e non sapere. Fenomenologia della post-truth tra educazione e comunicazione. / To live and not Know. The Phenomenology of Post-Truth between Education and Communication"" 78
Multidimensional Learning. The Space-Time of Didactics /Apprendimenti multidimensionali. Lo spazio-tempo della didattica 77
Fare pace con l'intelligenza (artificiale, e non solo) 76
Amplificare con il digitale le qualità dell'umano 76
Next Stop Perpetual Beta: notes for an ethics of design in digitally augmented learning contexts 76
Designing Inheritances. For a Media Archaeology of Educational Environments 73
“Tra adozioni e restauri”. Note epistemologiche sulla metodologia della ricerca e sulla proposta pedagogica di Loris Malaguzzi / 73
“Infuturarsi”. Imagination and Argumentative Competence in Digitally Augmented Learning Contexts. Notes and Reflections on a Didactic Experience 72
"Noi" 72
“Creating the (School’s) Future. Imagination, Prediction and Argumentative Competence”. 72
Kinomichi, the therapeutic Aikido. A Systematic Review 71
Connessi. Beati coloro che sapranno pensare con le macchine 70
Studenti universitari e new media. Le indagini presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca 69
The knowledge in the network [Il sapere nella rete] 69
“Il termostato e la tetrade. Progettare ecologicamente il futuro dell’educazione e della didattica”. 68
Enzo Paci. Il labirinto delle forme 68
"Libertà e schiavitù" 68
Cultura scientifica e libertà di pensiero: la scuola del prof. Einstein 67
Deconstruct the classroom, but with method: Spaces and epistemological horizons for a didactics implemented by technologies 66
Dio, la Natura e la Legge / God and the Laws of Nature 66
L'utopia come problema. Tra arte, filosofia e politica" / "Utopia as a Problem. Art, Philosophy and Politics 65
The Bayes’ Classroom at Work. La sperimentazione al Liceo “A. Manzoni di Latina” 64
Per una didattica 2.0: le virtù del digitale 63
Una modesta proposta, in memoria di un decano pazzo 61
Chi ha paura del digitale? Rischi e opportunità da Facebook a Wikileaks 61
L’unicità delle tecnologie digitali. Note a margine della proposta di introdurre la filosofia negli istituti tecnici 60
Quattro lezioni sullo spazio e sul tempo. Stephen Hawking, Roger Penrose. Prefazione di Stefano Moriggi (a cura di) 60
Un significativo Isomorfismo la "Classe di Bayes" tra teoria pratica 58
Filosofia della medicina 57
Tra diagnosi e scoperta. Una rilettura del caso Semmelweis 48
La speranza di vedere il mare. Glauber Rocha tra mito e storia, tra Dio e Diavolo 44
Remediating prebunking in practice: Enhancing teachers’ competencies for digital source evaluation and disinformation detection 29
Totale 9.818
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2023/202455 0 0 0 10 10 3 4 5 0 0 9 14
2024/20251.979 10 1 7 22 21 154 343 148 297 195 441 340
2025/20267.784 470 418 651 610 283 152 563 275 3.880 381 101 0
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