MORIGGI, Stefano
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.930
AS - Asia 3.151
NA - Nord America 1.547
SA - Sud America 492
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 98
AF - Africa 41
OC - Oceania 3
Totale 10.262
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Nazione #
SE - Svezia 3.552
US - Stati Uniti d'America 1.456
CN - Cina 1.359
IT - Italia 800
SG - Singapore 754
BR - Brasile 401
HK - Hong Kong 359
KR - Corea 267
VN - Vietnam 231
GB - Regno Unito 183
FR - Francia 112
FI - Finlandia 76
RU - Federazione Russa 71
NL - Olanda 50
BD - Bangladesh 45
MX - Messico 39
IN - India 37
DE - Germania 36
AR - Argentina 30
CA - Canada 30
EC - Ecuador 20
IQ - Iraq 16
IL - Israele 14
CO - Colombia 12
ZA - Sudafrica 12
ES - Italia 9
ID - Indonesia 9
JM - Giamaica 9
JP - Giappone 9
PL - Polonia 8
TR - Turchia 8
CL - Cile 7
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
UA - Ucraina 7
HU - Ungheria 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
SA - Arabia Saudita 6
UY - Uruguay 6
VE - Venezuela 6
CY - Cipro 5
PE - Perù 5
DO - Repubblica Dominicana 4
MA - Marocco 4
PK - Pakistan 4
SV - El Salvador 4
TN - Tunisia 4
AU - Australia 3
MY - Malesia 3
PY - Paraguay 3
TH - Thailandia 3
GY - Guiana 2
IE - Irlanda 2
PH - Filippine 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
SN - Senegal 2
UZ - Uzbekistan 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
AT - Austria 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LS - Lesotho 1
LV - Lettonia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
TW - Taiwan 1
Totale 10.164
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Città #
Stockholm 3.547
Hefei 959
San Jose 448
Singapore 376
Hong Kong 354
Seoul 267
Ashburn 160
London 158
Beijing 109
Milan 100
The Dalles 93
Ho Chi Minh City 81
Rome 72
Council Bluffs 68
Helsinki 66
Kent 55
Lauterbourg 55
Bologna 54
Buffalo 54
Santa Clara 53
Hanoi 49
Los Angeles 42
Modena 42
Naples 41
Boardman 32
Mexico City 29
São Paulo 29
New York 26
Reggio Emilia 22
Seattle 22
Dallas 16
Orem 16
Florence 14
Chicago 13
Munich 13
Da Nang 11
Haiphong 11
Moscow 11
Portsmouth 11
Guangzhou 10
Lappeenranta 10
Palermo 10
Genoa 9
Parma 9
San Francisco 9
Turin 9
Boston 8
Frankfurt am Main 8
Rio de Janeiro 8
Trieste 8
Amsterdam 7
Atlanta 7
Bari 7
Columbus 7
Curitiba 7
Kingston 7
Minerbio 7
Pisa 7
Tianjin 7
Tokyo 7
Amman 6
Brescia 6
Campinas 6
Guayaquil 6
Hillsboro 6
Kennesaw 6
Montreal 6
Padua 6
Paris 6
Quito 6
Shanghai 6
Toronto 6
Warsaw 6
Baghdad 5
Brooklyn 5
Chennai 5
Düsseldorf 5
Gravina di Catania 5
Guarulhos 5
Ha Long 5
Jerusalem 5
Macerata 5
Miano 5
Misterbianco 5
Netanya 5
Nicosia 5
Saint-Denis 5
Santiago 5
Shijiazhuang 5
Venice 5
Ankara 4
Aracaju 4
Belo Horizonte 4
Bergamo 4
Biên Hòa 4
Buenos Aires 4
Charlotte 4
Dhaka 4
Fortaleza 4
Hải Dương 4
Totale 7.950
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Nome #
"'Che storia!'. La metodologia della scienza come nuovo orizzonte della didattica e della cittadinanza" 1.918
"'Fuga dalla meraviglia'. A proposito di scienza e poesia 1.915
L'intelligenza artificiale e i suoi fantasmi. Vivere e pensare con le reti generative 184
La verità, vi prego, sulla disinformazione. Il prebunking come modello educativo per una società postmediale. 183
Postmedialità. Società ed educazione 158
Le tre bocche di Cerbero. Il caso di Triora. Le streghe prima di Loudon e di Salem 150
Lev Manovich, Cultural Analytics. L'analisi computazionale della cultura. 136
A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata 124
Teachers competencies in evaluating digital sources and tackling disinformation: implications for media literacy education 115
Didattica nova. Lo "spazio-tempo" dell'apprendimento digitalmente aumentato 114
Il divenire della cittadinanza. Il digitale tra pedagogia e politica 112
Tecnologicamente abita il bambino. Note epistemologiche per lo sviluppo di una cultura digitale per gli operatori dei nidi e delle scuole dell'infanzia 108
- Wallace, P. (2017). La psicologia di Internet (seconda edizione). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Milano: Raffaello Cortina. 107
Editorial. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3), I-IV 107
Digital Citizenship. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3) 103
"Gli equivoci della condivisione. Quando il 'buon senso' non basta" 102
Perché la tecnologia ci rende umani. La carne nelle sue riscritture sintetiche e digitali 102
"Il cangaçeiro. Luce e tenebra nel Sertão" 100
School Rocks! La scuola spacca 99
Tracing the Development of Touchscreen Education. How Young Children’s (0-10 years) Appropriation of New (Touchscreen) Technologies is leading us to revisit our teaching strategies and vision of learning 99
- Lynch, M.P. La verità e i suoi nemici. Ed. it. a cura di S. Moriggi, Milano: Raffaello Cortina. 98
"Oltre gli idoli del senso comune. Per un'educazione (scientifica al digitale" 94
Oltre la distanza. Spazio-tempo dell'apprendimento aumentato 93
La classe ribaltata 93
"Perché esiste qualcosa invece che nulla. Vuoto, Nulla, Zero" 93
"La pompa di Babbage" 92
La Classe di Bayes: note metodologiche, epistemologiche ed operative per una reale digitalizzazione della didattica nella scuola italiana 90
"La rivoluzione 'senza fine' di Evgenij Zamjatin" 90
Educare bellezza e verità 90
Prebunking as preventive ecology. The case of conspiracy thinking 89
"Essere 'fuori di noi'" 88
Ada, filosofa della matematica. L'orgoglio di una donna e i pregiudizi di un'epoca 86
Designing Inheritances. For a Media Archaeology of Educational Environments 86
«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata 86
"Note di pedagogia lunare" 85
Bach J.-F., Houdé O., Léna P., Tisseron P. - Académie des Sciences - (2016). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Il bambino e gli schermi. Raccomandazioni per genitori e insegnanti. Milano: Guerini Scientifica. 85
Genitori Connessi 83
"Perception and Action after the Discovery of Mirror Neurons / Percepção e Ação após a Descoberta dos Neurônios-espelho"" 82
La (ri)conquista dell'abbondanza. Visualizzare il paesaggio culturale oltre gli stereotipi e le categorie 81
"Dov'è la donna? Pensare l'arte e la scienza oggi" 81
“Tolleranza epistemologica: per una “eco-logia” degli ambienti virtuali (di apprendimento), 81
"Tra onde e stelle. La nave di Neurath e la lezione di Dewey" 81
"Vivere e non sapere. Fenomenologia della post-truth tra educazione e comunicazione. / To live and not Know. The Phenomenology of Post-Truth between Education and Communication"" 81
Cittadinanza digitale. Una guida per il futuro (con una lectio magistralis di L. Floridi) 81
Fare pace con l'intelligenza (artificiale, e non solo) 80
Come il mito parla alla scienza 80
Next Stop Perpetual Beta: notes for an ethics of design in digitally augmented learning contexts 79
“Creating the (School’s) Future. Imagination, Prediction and Argumentative Competence”. 79
Amplificare con il digitale le qualità dell'umano 78
Multidimensional Learning. The Space-Time of Didactics /Apprendimenti multidimensionali. Lo spazio-tempo della didattica 78
"Noi" 76
The knowledge in the network [Il sapere nella rete] 76
“Tra adozioni e restauri”. Note epistemologiche sulla metodologia della ricerca e sulla proposta pedagogica di Loris Malaguzzi / 76
“Il termostato e la tetrade. Progettare ecologicamente il futuro dell’educazione e della didattica”. 75
Kinomichi, the therapeutic Aikido. A Systematic Review 75
Connessi. Beati coloro che sapranno pensare con le macchine 75
“Infuturarsi”. Imagination and Argumentative Competence in Digitally Augmented Learning Contexts. Notes and Reflections on a Didactic Experience 74
Studenti universitari e new media. Le indagini presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca 72
"Libertà e schiavitù" 72
Cultura scientifica e libertà di pensiero: la scuola del prof. Einstein 71
Dio, la Natura e la Legge / God and the Laws of Nature 70
The Bayes’ Classroom at Work. La sperimentazione al Liceo “A. Manzoni di Latina” 69
Enzo Paci. Il labirinto delle forme 69
Deconstruct the classroom, but with method: Spaces and epistemological horizons for a didactics implemented by technologies 68
L'utopia come problema. Tra arte, filosofia e politica" / "Utopia as a Problem. Art, Philosophy and Politics 66
Un significativo Isomorfismo la "Classe di Bayes" tra teoria pratica 65
Chi ha paura del digitale? Rischi e opportunità da Facebook a Wikileaks 65
Per una didattica 2.0: le virtù del digitale 64
Una modesta proposta, in memoria di un decano pazzo 63
Quattro lezioni sullo spazio e sul tempo. Stephen Hawking, Roger Penrose. Prefazione di Stefano Moriggi (a cura di) 63
L’unicità delle tecnologie digitali. Note a margine della proposta di introdurre la filosofia negli istituti tecnici 61
Filosofia della medicina 59
Tra diagnosi e scoperta. Una rilettura del caso Semmelweis 51
La speranza di vedere il mare. Glauber Rocha tra mito e storia, tra Dio e Diavolo 48
Remediating prebunking in practice: Enhancing teachers’ competencies for digital source evaluation and disinformation detection 40
Totale 10.262
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202455 0 0 0 10 10 3 4 5 0 0 9 14
2024/20251.979 10 1 7 22 21 154 343 148 297 195 441 340
2025/20268.092 470 418 651 610 283 152 563 275 3.880 381 230 179
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