MORIGGI, Stefano
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.007
AS - Asia 3.169
NA - Nord America 2.077
SA - Sud America 493
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 98
AF - Africa 48
OC - Oceania 3
Totale 10.895
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Nazione #
SE - Svezia 3.552
US - Stati Uniti d'America 1.975
CN - Cina 1.362
IT - Italia 875
SG - Singapore 754
BR - Brasile 402
HK - Hong Kong 363
KR - Corea 268
VN - Vietnam 231
GB - Regno Unito 183
FR - Francia 112
FI - Finlandia 76
RU - Federazione Russa 71
BD - Bangladesh 53
NL - Olanda 51
MX - Messico 40
IN - India 37
CA - Canada 36
DE - Germania 36
AR - Argentina 30
EC - Ecuador 20
IQ - Iraq 16
IL - Israele 14
CO - Colombia 12
ZA - Sudafrica 12
ID - Indonesia 10
ES - Italia 9
JM - Giamaica 9
JP - Giappone 9
PL - Polonia 8
SC - Seychelles 8
TR - Turchia 8
CL - Cile 7
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
UA - Ucraina 7
HU - Ungheria 6
JO - Giordania 6
LT - Lituania 6
SA - Arabia Saudita 6
UY - Uruguay 6
VE - Venezuela 6
CY - Cipro 5
PE - Perù 5
DO - Repubblica Dominicana 4
MA - Marocco 4
MY - Malesia 4
PK - Pakistan 4
SV - El Salvador 4
TN - Tunisia 4
AU - Australia 3
CR - Costa Rica 3
PY - Paraguay 3
TH - Thailandia 3
GY - Guiana 2
IE - Irlanda 2
PH - Filippine 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
SN - Senegal 2
UZ - Uzbekistan 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AM - Armenia 1
AT - Austria 1
AZ - Azerbaigian 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
GD - Grenada 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LS - Lesotho 1
LV - Lettonia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
TW - Taiwan 1
Totale 10.797
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Città #
Stockholm 3.547
Hefei 959
San Jose 518
Singapore 376
Hong Kong 356
Seoul 268
Council Bluffs 216
Ashburn 184
London 158
Milan 114
Beijing 111
The Dalles 93
Ho Chi Minh City 81
Rome 74
Helsinki 66
Buffalo 58
Santa Clara 58
Bologna 55
Kent 55
Lauterbourg 55
Hanoi 49
Los Angeles 46
Modena 44
Naples 41
Boardman 32
Mexico City 29
São Paulo 29
New York 27
Reggio Emilia 22
Seattle 22
Dallas 21
Orem 16
Phoenix 16
Chicago 15
Florence 15
Atlanta 13
Munich 13
Palermo 13
Portsmouth 12
Da Nang 11
Haiphong 11
Moscow 11
Boston 10
Guangzhou 10
Lappeenranta 10
Turin 10
Bari 9
Genoa 9
Parma 9
San Francisco 9
Columbus 8
Curitiba 8
Frankfurt am Main 8
Rio de Janeiro 8
Trieste 8
Amsterdam 7
Kingston 7
Minerbio 7
Montreal 7
Pisa 7
Tianjin 7
Tokyo 7
Amman 6
Brescia 6
Brooklyn 6
Campinas 6
Denver 6
Guayaquil 6
Hillsboro 6
Kennesaw 6
Padua 6
Paris 6
Quito 6
Shanghai 6
Toronto 6
Warsaw 6
Baghdad 5
Catania 5
Chennai 5
Düsseldorf 5
Gravina di Catania 5
Guarulhos 5
Ha Long 5
Jerusalem 5
Macerata 5
Miano 5
Misterbianco 5
Netanya 5
Nicosia 5
Saint-Denis 5
Santiago 5
Shijiazhuang 5
Venice 5
Ankara 4
Aracaju 4
Belo Horizonte 4
Bergamo 4
Biên Hòa 4
Buenos Aires 4
Charlotte 4
Totale 8.272
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Nome #
"'Fuga dalla meraviglia'. A proposito di scienza e poesia 2.086
"'Che storia!'. La metodologia della scienza come nuovo orizzonte della didattica e della cittadinanza" 1.924
L'intelligenza artificiale e i suoi fantasmi. Vivere e pensare con le reti generative 196
La verità, vi prego, sulla disinformazione. Il prebunking come modello educativo per una società postmediale. 188
Postmedialità. Società ed educazione 165
Le tre bocche di Cerbero. Il caso di Triora. Le streghe prima di Loudon e di Salem 162
Lev Manovich, Cultural Analytics. L'analisi computazionale della cultura. 152
A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata 133
- Wallace, P. (2017). La psicologia di Internet (seconda edizione). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Milano: Raffaello Cortina. 120
Didattica nova. Lo "spazio-tempo" dell'apprendimento digitalmente aumentato 120
Teachers competencies in evaluating digital sources and tackling disinformation: implications for media literacy education 119
Il divenire della cittadinanza. Il digitale tra pedagogia e politica 117
Tecnologicamente abita il bambino. Note epistemologiche per lo sviluppo di una cultura digitale per gli operatori dei nidi e delle scuole dell'infanzia 117
Editorial. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3), I-IV 114
Digital Citizenship. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 18(3) 111
Perché la tecnologia ci rende umani. La carne nelle sue riscritture sintetiche e digitali 110
"Gli equivoci della condivisione. Quando il 'buon senso' non basta" 108
"Il cangaçeiro. Luce e tenebra nel Sertão" 106
- Lynch, M.P. La verità e i suoi nemici. Ed. it. a cura di S. Moriggi, Milano: Raffaello Cortina. 104
School Rocks! La scuola spacca 103
Educare bellezza e verità 102
Prebunking as preventive ecology. The case of conspiracy thinking 102
Tracing the Development of Touchscreen Education. How Young Children’s (0-10 years) Appropriation of New (Touchscreen) Technologies is leading us to revisit our teaching strategies and vision of learning 101
"Perché esiste qualcosa invece che nulla. Vuoto, Nulla, Zero" 100
"La pompa di Babbage" 99
La classe ribaltata 99
Oltre la distanza. Spazio-tempo dell'apprendimento aumentato 97
"Oltre gli idoli del senso comune. Per un'educazione (scientifica al digitale" 95
Bach J.-F., Houdé O., Léna P., Tisseron P. - Académie des Sciences - (2016). Ed. it. a cura di P. Ferri, S. Moriggi. Il bambino e gli schermi. Raccomandazioni per genitori e insegnanti. Milano: Guerini Scientifica. 95
La Classe di Bayes: note metodologiche, epistemologiche ed operative per una reale digitalizzazione della didattica nella scuola italiana 94
"La rivoluzione 'senza fine' di Evgenij Zamjatin" 93
Ada, filosofa della matematica. L'orgoglio di una donna e i pregiudizi di un'epoca 91
“Tolleranza epistemologica: per una “eco-logia” degli ambienti virtuali (di apprendimento), 91
"Essere 'fuori di noi'" 90
Genitori Connessi 89
"Note di pedagogia lunare" 89
«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata 89
"Dov'è la donna? Pensare l'arte e la scienza oggi" 88
La (ri)conquista dell'abbondanza. Visualizzare il paesaggio culturale oltre gli stereotipi e le categorie 87
Designing Inheritances. For a Media Archaeology of Educational Environments 87
Come il mito parla alla scienza 87
"Tra onde e stelle. La nave di Neurath e la lezione di Dewey" 87
Cittadinanza digitale. Una guida per il futuro (con una lectio magistralis di L. Floridi) 87
Fare pace con l'intelligenza (artificiale, e non solo) 86
Multidimensional Learning. The Space-Time of Didactics /Apprendimenti multidimensionali. Lo spazio-tempo della didattica 86
“Tra adozioni e restauri”. Note epistemologiche sulla metodologia della ricerca e sulla proposta pedagogica di Loris Malaguzzi / 85
"Libertà e schiavitù" 85
Amplificare con il digitale le qualità dell'umano 84
"Perception and Action after the Discovery of Mirror Neurons / Percepção e Ação após a Descoberta dos Neurônios-espelho"" 84
Kinomichi, the therapeutic Aikido. A Systematic Review 83
"Noi" 83
"Vivere e non sapere. Fenomenologia della post-truth tra educazione e comunicazione. / To live and not Know. The Phenomenology of Post-Truth between Education and Communication"" 83
Next Stop Perpetual Beta: notes for an ethics of design in digitally augmented learning contexts 81
“Creating the (School’s) Future. Imagination, Prediction and Argumentative Competence”. 80
“Il termostato e la tetrade. Progettare ecologicamente il futuro dell’educazione e della didattica”. 79
“Infuturarsi”. Imagination and Argumentative Competence in Digitally Augmented Learning Contexts. Notes and Reflections on a Didactic Experience 79
The knowledge in the network [Il sapere nella rete] 79
Connessi. Beati coloro che sapranno pensare con le macchine 79
The Bayes’ Classroom at Work. La sperimentazione al Liceo “A. Manzoni di Latina” 78
Studenti universitari e new media. Le indagini presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca 76
Dio, la Natura e la Legge / God and the Laws of Nature 75
Enzo Paci. Il labirinto delle forme 75
Cultura scientifica e libertà di pensiero: la scuola del prof. Einstein 73
L'utopia come problema. Tra arte, filosofia e politica" / "Utopia as a Problem. Art, Philosophy and Politics 73
Chi ha paura del digitale? Rischi e opportunità da Facebook a Wikileaks 73
Un significativo Isomorfismo la "Classe di Bayes" tra teoria pratica 72
Deconstruct the classroom, but with method: Spaces and epistemological horizons for a didactics implemented by technologies 70
Per una didattica 2.0: le virtù del digitale 70
Una modesta proposta, in memoria di un decano pazzo 67
Quattro lezioni sullo spazio e sul tempo. Stephen Hawking, Roger Penrose. Prefazione di Stefano Moriggi (a cura di) 66
L’unicità delle tecnologie digitali. Note a margine della proposta di introdurre la filosofia negli istituti tecnici 65
Filosofia della medicina 64
La speranza di vedere il mare. Glauber Rocha tra mito e storia, tra Dio e Diavolo 60
Remediating prebunking in practice: Enhancing teachers’ competencies for digital source evaluation and disinformation detection 54
Tra diagnosi e scoperta. Una rilettura del caso Semmelweis 54
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2023/202455 0 0 0 10 10 3 4 5 0 0 9 14
2024/20251.979 10 1 7 22 21 154 343 148 297 195 441 340
2025/20268.092 470 418 651 610 283 152 563 275 3.880 381 230 179
2026/2027769 153 443 173 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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