SILVA, Liliana
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 2.938
NA - Nord America 2.253
EU - Europa 1.912
SA - Sud America 362
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 94
AF - Africa 52
OC - Oceania 4
Totale 7.615
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.148
IT - Italia 1.028
CN - Cina 960
SG - Singapore 794
VN - Vietnam 365
FR - Francia 343
BR - Brasile 262
HK - Hong Kong 242
KR - Corea 240
GB - Regno Unito 160
BD - Bangladesh 99
RU - Federazione Russa 81
NL - Olanda 62
IN - India 59
CA - Canada 56
ES - Italia 40
ID - Indonesia 40
AR - Argentina 35
MX - Messico 35
DE - Germania 34
LT - Lituania 32
FI - Finlandia 23
PL - Polonia 23
JP - Giappone 20
ZA - Sudafrica 20
IQ - Iraq 19
SE - Svezia 19
CO - Colombia 16
EC - Ecuador 14
HR - Croazia 13
UA - Ucraina 12
TR - Turchia 11
TW - Taiwan 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
PK - Pakistan 10
PY - Paraguay 9
AT - Austria 8
CL - Cile 7
PH - Filippine 7
UY - Uruguay 7
DZ - Algeria 6
EG - Egitto 6
IR - Iran 6
VE - Venezuela 6
BA - Bosnia-Erzegovina 5
TH - Thailandia 5
UZ - Uzbekistan 5
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
KE - Kenya 4
MA - Marocco 4
PE - Perù 4
TN - Tunisia 4
AL - Albania 3
AU - Australia 3
BG - Bulgaria 3
CH - Svizzera 3
CY - Cipro 3
GE - Georgia 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
OM - Oman 3
SA - Arabia Saudita 3
BE - Belgio 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
GR - Grecia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
LB - Libano 2
MY - Malesia 2
NI - Nicaragua 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
AM - Armenia 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
CU - Cuba 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
NR - Nauru 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
SC - Seychelles 1
Totale 7.518
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Città #
Hefei 623
Santa Clara 463
San Jose 419
Singapore 395
Ashburn 245
Seoul 240
Hong Kong 236
Ho Chi Minh City 126
Council Bluffs 120
London 104
Bologna 99
Hanoi 89
Milan 85
Los Angeles 84
Beijing 78
Modena 59
Lauterbourg 58
Rome 53
New York 51
The Dalles 49
Amsterdam 46
Florence 42
Kent 40
Dallas 34
Boardman 32
Naples 31
Reggio Emilia 30
São Paulo 30
Moscow 29
Buffalo 26
Orem 26
Catania 23
Parma 22
Frankfurt am Main 19
Haiphong 19
Houston 19
Warsaw 19
Denver 17
Montreal 17
Helsinki 16
Poplar 16
Stockholm 16
Chennai 15
Da Nang 15
Atlanta 14
Chicago 14
Pontevedra 14
Brescia 13
Genoa 13
Jakarta 13
Redondo Beach 13
Toronto 13
Brooklyn 12
Mexico City 12
Shanghai 12
Tokyo 12
Turin 12
Verona 12
Zagreb 12
Guangzhou 10
Johannesburg 10
New Taipei City 10
Palermo 10
Phoenix 10
Bergamo 8
Dhaka 8
Guarulhos 8
Mumbai 8
Quito 8
Seattle 8
Treviso 8
Castelvetro di Modena 7
Lappeenranta 7
L’Aquila 7
Pittsburgh 7
Trieste 7
Ankara 6
Baghdad 6
Bari 6
Biên Hòa 6
Bogotá 6
Boston 6
Graz 6
Hải Dương 6
Imola 6
Montevideo 6
Nishio 6
Padua 6
Paris 6
Querétaro 6
Sorrento 6
Belo Horizonte 5
Bắc Ninh 5
Cambridge 5
Cape Town 5
Castellarano 5
City of London 5
Forlì 5
Hillsboro 5
Islamabad 5
Totale 4.742
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Nome #
PROCESSI DI AUTOVALUTAZIONE. PUNTI DI FORZA, CRITICITÀ E OPPORTUNITÀ DI MIGLIORAMENTO 245
A playful approach for early screening of color blindness in Italian primary schools 225
Il potenziamento della L2: una ricerca-azione per lo studio di uno strumento inclusivo 212
ColorFit, un gioco “print and play” per la rilevazione del daltonismo in classe 211
Sfondo educativo e processi di apprendimento. Progettare "sfondi" per favorire lo sviluppo della "disposizione ad apprendere" 181
Flessibilità cognitiva, adattabilità e nuove tecnologie | Cognitive flexibility, adaptability and new technologies 167
Sviluppo della professionalità del docente sulla valutazione in matematica mediante l’uso del gioco da tavolo: un percorso di ricerca-formazione Teachers’ professional development about mathematical assessment by using tabletop games: a Teacher Professional Development Research project 165
Teachers’ Struggling in Identifying the Semiotic Potential of Mathematical Board Games 154
Giochi da tavolo, di ruolo e prevenzione al bullismo nella formazione degli insegnanti 146
Analisi critica delle pratiche di educazione morale maggiormente diffuse in ambito nazionale: metodologia della ricerca 140
La formazione degli insegnanti come impegno etico-sociale: un’analisi documentale nel territorio italiano 138
Le ricerche sui questionari-studenti per la valutazione dell'insegnamento universitario. Quali elementi di problematicità in rapporto all’uso delle risposte? 137
Advisor’s Feedback as assessment practices in Doctoral Programs: a scoping review of empirical research 136
Sull’opportunità di ampliare la consapevolezza sul daltonismo nella scuola italiana 135
Oltre i Serious games: potenzialità educative dei giochi da tavolo e dei videogiochi 134
La formazione dei docenti di sostegno all’utilizzo delle strategie metacognitive: quale ruolo per la valutazione? 128
Le «nuove» parole chiave della formazione professionale. Una revisione tecnico-scientifica 119
L'autovalutazione delle competenze trasversali da parte degli studenti per migliorare la qualità della didattica universitaria 119
Valutare le competenze con i giochi di ruolo. Una rassegna della letteratura e alcune piste di progettazione anche bioeducative 118
Lo spazio fisico come elemento importante nell'apprendimento 117
La disposizione ad apprendere in Margaret Carr 117
Primary teachers' professional development about mathematics assessment using tabletop games 116
The self-assessment of scientific skills to promote orientation of students in secondary school 113
Board and video games in education 112
Game Science Teaching and Assessment: linee di ricerca e ipotesi progettuali per il lavoro dei docenti secondo la prospettiva neuroscientifica 112
Peer feedback as assessment practice in doctoral programs: a systematic review of empirical research 112
Shut the box: sviluppare il senso del numero con un gioco da tavolo 111
Problemi aperti relativi all'uso dei colori nella didattica della matematica 110
Il valore aggiunto come misura di efficacia delle scuole e degli insegnanti. Riflessioni su un percorso di ricerca di natura longitudinale 110
Promuovere l’autovalutazione coi giochi da tavolo: il modello del progetto Numeri e Pedine 109
UTOPIA E REALTÀ DELL'IMPARARE A IMPARARE NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA 108
Processi di autovalutazione. Punti di forza, criticità e opportunità di miglioramento 107
Sostenere gli studenti universitari nell'automonitoraggio e nell'autovalutazione delle competenze trasversali: un'analisi delle rassegne 103
Uno studio longitudinale sul valore aggiunto come misura di efficacia scolastica: risultati ed elementi di problematicità = A longitudinal study on value-added indicators for measuring school effectiveness: results and critical aspects 101
L’utilisation de l’analyse implicative et cohésitive pour exploiter un test standardisé de mathématique 99
THE RESULTS OF QPCS AS PART OF AN ENTRY GUIDANCE WITH UNIVERSITY STUDENTS. THE EXPERIENCE OF THE SCIENTIFIC DEGREES PLAN (PLS) - CHEMISTRY OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA 99
Le pratiche valutative degli apprendimenti nei dottorati di ricerca: una rassegna sistematica delle ricerche empiriche 99
Effectiveness of schools and teachers: can value added indicators inform us about this? 97
Through the Screen: Reflections on Online Training Experience about Didactic and Assessment Use of Boardgames 95
L’autovalutazione delle competenze scientifiche per favorire l’autonomia degli studenti: un’indagine nella scuola secondaria di secondo grado Self-assessment of scientific skills to promote student autonomy: a research in secondary school 94
Editorial. Board and video games in education: Challenges and opportunities 93
Pros and cons of student evaluation of academic teaching: a synthesis of strengths and challenges 92
Game4CED: Daltonismo dentro e fuori la classe 92
Prove standardizzate di comprensione dei testi per la scuola secondaria di I grado. III. In uscita dalla classe terza 88
Migliorare la società con la valutazione degli apprendimenti dei dot- torandi di ricerca: i risultati di due mapping review a confronto Improve society with the assessment of doctoral students’ learning: results of two mapping reviews 85
La misura dell'efficacia scolastica per mezzo del valore aggiunto - Un'indagine longitudinale nella scuola secondaria di primo grado 85
Quattro gatti... e due gufi! La valutazione delle abilità matematiche per mezzo di un gioco da tavolo 84
Educazione permanente 71
Mesurer et améliorer l'efficacité des écoles: une étude longitudinale sur l'utilisation d'indicateurs de valeur ajoutée 71
Board games and feedback: a model for assessing mathematical skills 68
Contesto educativo 67
Valutare per supportare i processi metacognitivi: un’indagine sulle percezioni dei futuri insegnanti di sostegno 66
Le parole chiave della Formazione Professionale 65
Processi di insegnamento e apprendimento 64
Educazione 64
Ambiente d'apprendimento 62
Progettazione 60
Esperienza 57
Buone pratiche 57
Print-and-Play and Digital Games for a Playful Assessment of Colour Vision Deficiencies 57
Valutazione 57
Educazione religiosa 57
Come costruire e analizzare le prove autentiche 56
Tutor 54
Professionalità dei formatori 54
Portfolio 53
Comunità educativo formativa 53
Mentoring 53
Società della conoscenza 53
Educazione etico sociale 53
Comunità di pratica 52
Formazione 52
Educazione degli adulti 52
Playful Digital Literacy: theoretical and design framework in preschool 49
Laboratorio 48
Fattori di contesto: Ruolo nell'organizzazione 47
Autovalutazione d'istituto 39
Autoregolazione 34
Totale 7.615
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024425 0 0 0 0 0 0 173 41 28 42 81 60
2024/20252.014 80 39 49 165 365 189 104 128 212 112 328 243
2025/20264.967 361 315 467 609 580 301 674 385 440 437 212 186
2026/2027209 179 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.615