MARGUTTI, Piera
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.281
NA - Nord America 3.543
AS - Asia 1.475
SA - Sud America 269
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 90
AF - Africa 44
OC - Oceania 35
Totale 9.737
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.469
SE - Svezia 1.908
IT - Italia 1.109
SG - Singapore 453
GB - Regno Unito 446
CN - Cina 345
DE - Germania 288
HK - Hong Kong 222
BR - Brasile 214
VN - Vietnam 133
FR - Francia 96
UA - Ucraina 95
RU - Federazione Russa 72
NL - Olanda 55
FI - Finlandia 45
TR - Turchia 40
KR - Corea 38
IN - India 35
CA - Canada 34
BG - Bulgaria 33
ID - Indonesia 30
AU - Australia 29
BD - Bangladesh 25
JP - Giappone 21
TW - Taiwan 21
IE - Irlanda 19
GR - Grecia 18
IQ - Iraq 16
PL - Polonia 16
ZA - Sudafrica 16
EC - Ecuador 15
AR - Argentina 14
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 14
MX - Messico 14
PH - Filippine 14
BE - Belgio 13
ES - Italia 13
CH - Svizzera 11
PK - Pakistan 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
DK - Danimarca 9
CL - Cile 8
IL - Israele 8
AT - Austria 7
DZ - Algeria 7
NP - Nepal 7
CO - Colombia 6
NZ - Nuova Zelanda 6
DO - Repubblica Dominicana 5
EG - Egitto 5
JO - Giordania 5
MY - Malesia 5
UZ - Uzbekistan 5
JM - Giamaica 4
MA - Marocco 4
PT - Portogallo 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
CR - Costa Rica 3
CY - Cipro 3
HU - Ungheria 3
KE - Kenya 3
PE - Perù 3
TN - Tunisia 3
VE - Venezuela 3
BO - Bolivia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
HN - Honduras 2
LT - Lituania 2
LY - Libia 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
RO - Romania 2
SA - Arabia Saudita 2
SM - San Marino 2
SV - El Salvador 2
TH - Thailandia 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
DM - Dominica 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
IS - Islanda 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
MK - Macedonia 1
MQ - Martinica 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
Totale 9.641
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Città #
Stockholm 1.774
Santa Clara 426
Fairfield 353
Singapore 299
Ashburn 282
Southend 257
Hong Kong 208
Woodbridge 187
Dearborn 167
Chandler 158
Wilmington 141
Seattle 140
Houston 137
Council Bluffs 127
Cambridge 125
San Jose 123
Nyköping 112
Jacksonville 105
Rome 96
Bologna 94
Milan 83
London 82
Beijing 68
Ann Arbor 63
Hefei 54
Los Angeles 48
The Dalles 43
Ho Chi Minh City 39
Grafing 38
Berlin 37
Seoul 36
Helsinki 35
Modena 34
Princeton 32
Sofia 32
San Diego 31
Eugene 30
Hanoi 30
Moscow 27
Izmir 26
Lauterbourg 26
Wuppertal 26
Redwood City 24
New York 23
Parma 23
Naples 21
São Paulo 18
Dublin 17
Salt Lake City 17
Verona 17
Buffalo 16
Chicago 16
Enschede 16
Jakarta 16
Phoenix 14
Bolzano 13
Florence 13
Sydney 13
Orem 12
Redondo Beach 12
Reggio Emilia 12
Warsaw 12
Dallas 11
Palermo 11
Taipei 11
Tokyo 11
Ancona 10
Guangzhou 10
Manchester 10
Norwalk 10
Foligno 9
Heidelberg 9
Mannheim 9
Pianoro 9
Da Nang 8
Denver 8
Erkelenz 8
Felino 8
Miami 8
Padua 8
Shanghai 8
Springfield 8
Trento 8
Amsterdam 7
Boardman 7
Cagliari 7
Cesena 7
Chennai 7
Columbus 7
Concorezzo 7
Dong Ket 7
Gioia Tauro 7
Groningen 7
Johannesburg 7
Mariestad 7
Nottingham 7
Perth 7
Pistrino 7
Turin 7
Brooklyn 6
Totale 6.866
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Nome #
"Are you human beings?" Order and knowledge construction through questioning in primary classroom interaction 2.063
Invitations and responses across different languages: Observations on the feasibility and relevance of a cross-linguistic comparative perspective on the study of actions 443
I'm sorry "about that": Apologies, Indexicals, and (Unnamed) Offenses 409
Judgments concerning the valence of inter-turn silence across speakers of American English, Italian, and Japanese 320
Analisi della Conversazione 277
L’osservazione dell’interazione nella classe di lingue: uno strumento di (auto) formazione. 273
On designedly incomplete utterances: What counts as learning for teachers and students in primary classroom interaction 272
Teachers' reproaches and managing discipline in the classroom: When teachers tell students what they do 'wrong' 263
The interactional management of discipline and morality in the classroom: An introduction 263
Challenging the triadic dialogue format: Pupils’ interactional work in answering questions in whole-class interactions 261
Reducing asymmetry in doctor-patient interaction: patients' initiatives in specialised clinical encounters 248
Fenomeni di intensità nell’italiano parlato 247
Reason-for-calling invitations in Italian telephone calls: Action design and recipient commitment 239
Introduction to the Special Issue on Apologies in Discourse 230
Positive evaluation of student answers in classroom instruction 230
Territories of knowledge, professional identities and patients' participation in specialized visits with a team of practitioners 229
Come si dice...’: ruoli discorsivi e identità situate nella ricerca di parole 217
Il conferimento della laurea «honoris causa» a Noam Chomsky all'Università di Bologna 211
Il conferimento della laurea «honoris causa» a Noam Chomsky all'Università di Bologna 211
MARGUTTI P (2006). Partecipare alla conversazione in classe: quali competenze per gli alunni. In: (a cura di): Immacolata Tempesta e Maria Maggio, Linguaggio, mente, parole. dall'infanzia all'adolescenza. p. 228-235, Franco Angeli, ISBN: 88-464-7709-X, Lecce, 22-25 aprile 2004 210
Insegnare l’italiano a bambini bilingui nella scuola elementare: alcune proposte 208
L’organizzazione tripartita delle attività didattiche: oltre la sequenza IRE 207
Agire in lingue diverse: riflessioni sul binomio ‘forma e azione’ nelle pratiche comparative 198
Riprendere uno studente. Comportamento sociale e deissi nell’interazione in classe 188
Two uses of third-person references in family gatherings displaying family ties: Teasing and clarifications 181
“The oncologist told me”: Reported speech as a patients’ resource to volunteer concerns in oncological visits 180
Comunicare in una lingua straniera. Tra teoria e pratica 174
Formulare una domanda per ottenere "quella" risposta: aspetti linguistici, organizzazione dell'interazione e costruzione di conoscenze in classe. 173
Proposing surgery at the prosthetic clinic: managing patient resistance 152
Alcuni usi e caratteristiche della traduzione spontanea in contesti di conversazione multilingue: l’osservabilità dei processi interpretativi. 152
Act in different languages: Reflections on the binomial 'form and action' in comparative practices 151
Strutture di partecipazione e forme di controllo nella classe. 147
The multiple constraints of addressed questions in whole-class interaction: Responses from unaddressed pupils 142
Margutti P (2008). Frasi interrogative e turni-domande in classe: aspetti grammaticali nell'interazione didattica. In: (a cura di): Cristina Bosisio, Bona Cambiaghi, M. Emanuela Piemontese e Francesca Santulli, Atti del 7° Congresso dell'Associazione Italiana di Linguistica Applicata. p. 431-453, PERUGIA:GUERRA EDIZIONI, ISBN: 978-88-557-0084-9, Milano, 22-23 febbraio 2007 135
Genitori italiani, sportivi australiani o cuochi lucani: descrivere sé e gli altri in categorie d’appartenenza 132
What authentic data tell us about pupils’ interactional competence: A video-based interdisciplinary study 44
Responding beyond the informative content: Pupils conforming their answers to questions expectations in whole-class interaction 39
Responding beyond the informative content: Pupils conforming their answers to question expectations in whole-class interaction 18
Totale 9.737
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022706 0 77 95 45 48 58 43 66 64 41 112 57
2022/2023624 69 65 84 59 36 98 16 52 64 23 24 34
2023/2024491 34 26 28 40 74 22 22 95 18 37 35 60
2024/20251.289 58 30 65 80 317 202 69 50 113 50 118 137
2025/20264.107 101 99 201 230 274 264 258 133 2.036 262 167 82
2026/202781 69 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 9.737