POCE, ANTONELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.287
NA - Nord America 5.996
AS - Asia 4.127
SA - Sud America 642
AF - Africa 96
OC - Oceania 35
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 17.187
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.890
IT - Italia 3.813
SG - Singapore 1.345
HK - Hong Kong 862
CN - Cina 723
GB - Regno Unito 522
BR - Brasile 462
FR - Francia 434
SE - Svezia 419
VN - Vietnam 354
RU - Federazione Russa 222
KR - Corea 209
FI - Finlandia 189
DE - Germania 156
BG - Bulgaria 149
IN - India 109
ID - Indonesia 78
NL - Olanda 71
ES - Italia 64
AR - Argentina 60
BD - Bangladesh 54
MY - Malesia 51
JP - Giappone 47
MX - Messico 47
CO - Colombia 42
IE - Irlanda 41
CA - Canada 37
CH - Svizzera 36
TR - Turchia 34
PH - Filippine 31
ZA - Sudafrica 30
AU - Australia 29
PL - Polonia 29
IQ - Iraq 26
PK - Pakistan 23
TW - Taiwan 23
UA - Ucraina 23
TH - Thailandia 22
AE - Emirati Arabi Uniti 20
EC - Ecuador 20
RO - Romania 17
CL - Cile 16
EG - Egitto 16
PE - Perù 16
SA - Arabia Saudita 16
UZ - Uzbekistan 16
VE - Venezuela 15
MA - Marocco 13
RS - Serbia 12
NP - Nepal 11
DZ - Algeria 10
AT - Austria 9
GR - Grecia 9
JO - Giordania 9
KZ - Kazakistan 9
PT - Portogallo 9
PY - Paraguay 9
DK - Danimarca 8
AZ - Azerbaigian 7
BE - Belgio 7
HU - Ungheria 7
IL - Israele 7
CZ - Repubblica Ceca 6
KE - Kenya 6
LT - Lituania 6
OM - Oman 6
TN - Tunisia 6
AL - Albania 5
IR - Iran 5
JM - Giamaica 5
NO - Norvegia 5
NZ - Nuova Zelanda 5
BY - Bielorussia 4
CY - Cipro 4
ET - Etiopia 4
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BH - Bahrain 3
DO - Repubblica Dominicana 3
KG - Kirghizistan 3
KW - Kuwait 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
PA - Panama 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
CI - Costa d'Avorio 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
HR - Croazia 2
KH - Cambogia 2
KN - Saint Kitts e Nevis 2
LK - Sri Lanka 2
PR - Porto Rico 2
QA - Qatar 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TG - Togo 2
UY - Uruguay 2
YE - Yemen 2
AD - Andorra 1
AO - Angola 1
Totale 17.168
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Città #
Santa Clara 1.423
Hong Kong 846
Ashburn 823
Singapore 817
Rome 520
Nyköping 359
London 327
Fairfield 320
Milan 219
San Jose 218
Chandler 211
Modena 180
The Dalles 178
Helsinki 166
Seoul 160
Princeton 149
Sofia 148
Wilmington 138
Los Angeles 136
Bologna 131
Ho Chi Minh City 114
Beijing 112
Houston 107
Florence 94
New York 91
Woodbridge 80
Hanoi 77
Palermo 76
Cambridge 73
Council Bluffs 72
Seattle 71
Buffalo 69
Reggio Emilia 69
Parma 68
Southend 68
Turin 64
San Diego 62
Chicago 61
Ann Arbor 53
Dallas 51
Moscow 50
São Paulo 49
Verona 48
Shanghai 45
Jakarta 44
Padova 41
Redondo Beach 40
Kuala Lumpur 37
Naples 37
Perugia 37
Rimini 37
Genoa 31
Brescia 30
Guangzhou 30
Catania 29
Bari 26
Dublin 26
Orem 26
Scarperia 26
Munich 25
Atlanta 24
Mumbai 23
Norwalk 21
Tampa 21
Frankfurt am Main 20
Salt Lake City 20
Bogotá 19
Pocheon-si 19
Redwood City 19
Washington 19
Amsterdam 18
Da Nang 18
Pisa 17
Rio de Janeiro 17
Boston 16
Hefei 16
Jacksonville 16
Warsaw 16
Chennai 15
Yongsan-gu 15
Borås 14
Elk Grove Village 14
Tashkent 14
Tokyo 14
Turku 14
Venice 14
Belo Horizonte 13
Cagliari 13
Haiphong 13
Lauterbourg 13
San Giuliano Milanese 13
Brooklyn 12
Columbus 12
Fabbrico 12
Madrid 12
Vicenza 12
Boulder 11
Manchester 11
Montreal 11
Phoenix 11
Totale 10.337
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Nome #
Il Patrimonio culturale per lo sviluppo delle competenze nella scuola primaria 687
Studi empirici di educazione museale. Empirical Studies in Museum Education 450
IL VALORE SOCIALE DEL MUSEO AGENTE DI CAMBIAMENTO. IL PROGETTO INCLUSIVE MEMORY 380
Assessing a MOOC users experience in a virtual mobility project: preliminary results for quality enhancement 339
Raccogliere informazioni sui visitatori per fornire percorsi personalizzati e inclusivi all’interno dei musei: il questionario e la web app Inclusive Memory 326
Memoria, inclusione e fruizione del patrimonio culturale Primi risultati del progetto Inclusive Memory dell’Università Roma Tre / Memory, Inclusion and Cultural Heritage First results from the Roma Tre Inclusive Memory Project 318
Studi avanzati di educazione museale. Lezioni - Advanced Studies in Museum Education. Lectures 305
“Le interviste nella ricerca qualitativa” 279
Tecnologia critica e didattica museale. Il progetto Erasmus+ DICHE 239
Virtual Museum Experience for Critical Thinking Development: First Results from the National Gallery of Art (MOOC, US) 233
Veicolare l’inclusione attraverso il patrimonio. Alcuni risultati del progetto Inclusive Memory dell’Università Roma Tre 228
Educational research in museum settings: methodologies, tools and functions. 219
Developing a web App to provide personalized feedback for museum visitors: a pilot research project 193
Accessibility in Italian University Museum of School and Education 185
A Massive Open Online Course designed to support the development of Virtual Mobility Transversal Skills: preliminary evaluation results from European participants 182
Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini 178
Museums as Agents for Social Inclusion. The Inclusive Memory experience 173
Automatic Assessment of University Teachers’ Critical Thinking Levels 172
Tra ricerca e memoria: la realtà museale e la sua percezione 169
Innovations in Learning and Technology for the Workplace and Higher Education. Proceedings of ‘The Learning Ideas Conference’ 2021 167
CONTRIBUTION TO THE DEFINITION OF A CRITICAL TECHNOLOGY 165
Content Analysis and Critical Thinking. An Assessment Study 160
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 159
Adopting Augmented Reality to Engage Higher Education Students in a Museum University Collection: the Experience at Roma Tre University 154
Contributi per la definizione di una tecnologia critica interdisciplinare 151
Inclusive memory. How to promote social inclusion, well-being and critical thinking skills within a museum context 143
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Il Progetto 141
La diffusione della cultura scientifica nella scuola. L'osservatorio della biodiversità in Sicilia 137
Correlations among natural language processing indicators and critical thinking sub-dimensions in HiEd students 136
Professional development of in-training museum educators: An experience of curriculum improvement in time of a pandemic 136
An Approach To Personalized e-Learning 134
COOPERAZIONE E COMPARAZIONE 134
Considerazioni conclusive e possibili sviluppi 133
Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context 133
Narrating the museum to promote empathy and critical thinking in medical science students and doctors through online activities: a pilot research experience 132
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation 131
Innovative Approaches to Technology-Enhanced Learning for the Workplace and Higher Education 131
Academic Communication Via Twitter. The Case Of #Edenchats 130
“L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere” 130
A Prototype for the Automatic Assessment of Critical Thinking 129
Developing Users’ Soft Skills in Higher Education Through University Painting Collections: The Tito Rossini Project 127
Meaningful Gamification in MOOCs. Designing and Examining Learner Engagement in the Open Virtual Mobility Learning Hub 127
A Mooc For Entrepreneurship Education, Adopting A Critical Technology. An Experience Carried Out At the Dhitech Technological District In Apulia (Italy)”, 126
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione 125
La mente, le azioni, i segni 121
Contributions to the definition of a critical technology. The project 119
Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (OERs) 119
Introduzione 118
Using different learning methodologies and tools to exploit the educational impact of a University Art Collection: a pilot phase at Roma Tre University (IT) 118
Assessment of Creativity and Innovation at Higher Education 117
From Tinkering to Thinkering. Tinkering as Critical and Creative Thinking Enhancer 117
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 116
Conclusive remarks and possible developments 116
Inclusive Memory. Museum Education to Promote the Creation of a New Shared Memory 116
Verba Sequentur. Pensiero e scrittura per uno sviluppo critico delle competenze nella scuola secondaria 115
Fostering creativity through assessment and the use of IT: a feasibility study carried out in higher education 113
Ricerche in corso – Verba sequentur 110
Introduzione 109
Interpretare Dewey per innovare la didattica. L’esempio dell’Osservatorio per la biodiversità in Sicilia 109
Microaprendizaje en práctica. En estudio de caso sobre el diseño de experiencias de microaprendizaje atractivas en el MOOC de Alfabetización Digital y Mediática 109
Tecnologia critica. Scrittura e dispositivi elettronici 109
Tempus Demed project and operational solutions for online distance education 108
EDITORIAL - Focus on: Learning Analytics: for A Dialogue between Teaching Practices and Educational Research 108
Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure per l'analisi lessicometrica e di contenuto 107
Ricerche in corso - Research in progress 107
Prospettive future: la didattica 106
“Le pratiche Valutative nella Scuola Secondaria Superiore” 104
Tecnologia critica. Multitasking e apprendimento 104
Establishing a MOOC quality assurance framework – a case study 104
Tecnologia critica. Lettura su carta o in digitale 104
Lo studio del canone della cultura occidentale e la valutazione del pensiero critico 103
Tecnologia critica. Computer e salute 103
Rethinking high-tech tools for cultural heritage education. In-training teachers’ reflections on Musetech web app Ripensare la tecnologia nell’educazione al patrimonio culturale. Riflessioni di futuri insegnanti sulla web app MuseTech 103
Tecnologia critica. Penna o tastiera: strumenti a confronto 102
Tecnologia critica. Computer e depressione della conoscenza 100
Use of digital resources in Primary School cultural and heritage education. The DICHE menu 98
OPERATIONAL SOLUTIONS FOR ONLINE DISTANCE LEARNING 98
MOOC Design and Heritage Education. Developing Soft and Work-based Skills in Higher Education Students 95
Le pratiche valutative nella scuola secondaria superiore. Uno studio di caso 95
Heritage Education and Initial Teacher Training: an International Experience 94
Tecnologia critica. Interpretare l'innovazione in educazione 93
Use of webcasting and development of critical thinking skills 92
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete 92
“Esigenze e soluzioni per una migliore didattica universitaria” 91
Dal capitale culturale a quello socio-economico: l’esperienza del corso “Standards for Museum Education” 90
OpenVM MOOCs: a design for self-regulated learning. OpenVM MOOC: un diseño para el aprendizaje autorregulado 89
Information and data literacy skills development in Creative Industries Adult Education: the Digiculture project 88
Higher Education in the Twenty-first Century. The chance of Adaptive Learning Environments 86
“Verba sequentur. Pensiero e Scrittura.” 86
The Value of Networking in 21st century Higher Education: the Marne-la-Vallée University case 85
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 84
Educazione e scienza 84
Enhancing Higher Education Students’ XXI Century Skills through Co-writing Activities in Science Teaching 84
Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali 83
“È POSSIBILE SVILUPPARE LA CREATIVITÀ NELL’EDUCAZIONE SUPERIORE ATTRAVERSO LA VALUTAZIONE?”, 83
Procedure di blended learning all’Università di Roma Tre. Il laboratorio a distanza Introduzione alla Ricerca Sperimentale.” 83
La valutazione del prodotto creativo di argomento scientifico 82
Podcasting: a Tool for Online Distance Learning. Experimental Analysis of New Opportunities 82
Sviluppo di uno strumento di valutazione per le OERs 81
MUSEUM EDUCATION COMMUNICATION IN FACEBOOK AND TWITTER 81
Totale 14.339
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021195 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 119 76
2021/20222.388 81 226 65 220 148 136 107 140 315 177 462 311
2022/20232.573 414 168 184 148 155 245 152 218 320 189 262 118
2023/20242.473 183 120 225 202 331 322 192 423 64 98 71 242
2024/20254.541 209 67 51 339 1.069 885 135 179 496 390 313 408
2025/20264.630 246 182 471 515 591 518 725 395 440 541 6 0
Totale 17.359