SCORZA, Maristella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 18.901
NA - Nord America 8.248
AS - Asia 5.424
SA - Sud America 803
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 293
AF - Africa 199
OC - Oceania 170
Totale 34.038
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Nazione #
IT - Italia 13.913
US - Stati Uniti d'America 7.933
SG - Singapore 1.549
GB - Regno Unito 1.342
CN - Cina 1.192
FR - Francia 977
VN - Vietnam 584
HK - Hong Kong 583
BR - Brasile 568
SE - Svezia 445
DE - Germania 431
NL - Olanda 297
IN - India 265
RU - Federazione Russa 218
CA - Canada 198
BD - Bangladesh 194
KR - Corea 189
TR - Turchia 161
UA - Ucraina 158
AU - Australia 156
FI - Finlandia 122
ID - Indonesia 118
GR - Grecia 111
ES - Italia 105
BE - Belgio 97
CH - Svizzera 87
IR - Iran 85
AR - Argentina 82
SM - San Marino 82
BG - Bulgaria 70
ZA - Sudafrica 70
RO - Romania 69
MX - Messico 68
PL - Polonia 67
JP - Giappone 65
PK - Pakistan 60
IQ - Iraq 50
PH - Filippine 49
LT - Lituania 46
MY - Malesia 46
AE - Emirati Arabi Uniti 40
IE - Irlanda 38
IL - Israele 37
CL - Cile 35
CO - Colombia 33
NO - Norvegia 33
AT - Austria 31
PE - Perù 28
CZ - Repubblica Ceca 26
EG - Egitto 23
EC - Ecuador 22
MA - Marocco 20
TH - Thailandia 20
HU - Ungheria 19
PT - Portogallo 19
UZ - Uzbekistan 19
SA - Arabia Saudita 17
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 17
CY - Cipro 14
JO - Giordania 14
HR - Croazia 13
VE - Venezuela 13
DZ - Algeria 12
NP - Nepal 12
TN - Tunisia 12
DK - Danimarca 11
JM - Giamaica 11
NG - Nigeria 11
SI - Slovenia 11
ET - Etiopia 10
KZ - Kazakistan 10
LV - Lettonia 10
KE - Kenya 9
NZ - Nuova Zelanda 9
EE - Estonia 8
LB - Libano 8
SV - El Salvador 8
DO - Repubblica Dominicana 7
EU - Europa 7
UY - Uruguay 7
BO - Bolivia 6
AZ - Azerbaigian 5
GE - Georgia 5
LU - Lussemburgo 5
PY - Paraguay 5
RS - Serbia 5
AO - Angola 4
GH - Ghana 4
GY - Guiana 4
MD - Moldavia 4
MT - Malta 4
OM - Oman 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
TT - Trinidad e Tobago 4
TW - Taiwan 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
HN - Honduras 3
Totale 33.689
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Città #
Rome 1.138
Singapore 987
Santa Clara 976
Ashburn 912
Milan 737
Southend 606
Hong Kong 540
Chandler 519
San Jose 481
Bologna 411
Hefei 330
Modena 323
Fairfield 275
Beijing 265
Nyköping 223
New York 222
Naples 220
Florence 208
London 208
Council Bluffs 196
Ho Chi Minh City 196
Turin 188
Palermo 186
Jacksonville 169
Seoul 162
Dearborn 161
Ann Arbor 148
Los Angeles 147
Bari 146
Houston 141
Parma 140
Hanoi 137
Padova 137
Reggio Emilia 123
Verona 119
Wilmington 114
Perugia 107
Woodbridge 106
The Dalles 104
Cambridge 100
Catania 100
Genoa 98
Urbino 97
Chicago 94
Redwood City 92
Seattle 88
Dallas 85
Orem 75
Helsinki 69
Bremen 68
Lauterbourg 68
Ancona 67
Princeton 67
Salerno 66
Sofia 64
Brescia 63
Buffalo 63
Moscow 61
Messina 57
Cagliari 53
Eugene 51
Mumbai 50
Munich 50
São Paulo 48
Venice 46
Torino 44
Trieste 44
Jakarta 43
Sydney 41
Frankfurt am Main 40
Pescara 40
San Diego 38
Bergamo 37
Chennai 37
Lucca 37
Johannesburg 36
Paris 35
Warsaw 35
Macerata 34
Basingstoke 33
Denver 33
Mexico City 33
Athens 32
Boardman 32
Tokyo 32
Toronto 32
Reggio Nell'emilia 31
Shanghai 31
Como 30
Ferrara 30
Napoli 30
San Marino 30
Stockholm 30
Trento 30
Brisbane 29
Amsterdam 28
Atlanta 28
Izmir 28
Manchester 28
Thessaloniki 28
Totale 15.527
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Nome #
DSA: IDENTIFICAZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO. Indicazioni per gli operatori. 2.256
La dislessia evolutiva lungo l’arco della scolarità obbligatoria 1.804
La diagnosi di dislessia e disortografia evolutiva nei bambini bilingui (L2) 1.464
Competenze linguistiche e pragmatica in differenti condizioni del neurosviluppo: confronto tra i profili emersi al questionario ccc2 1.439
Letter chain e word chain. Un nuovo strumento di screening per l’identificazione dei bambini con difficoltà di lettura 1.313
Women During the Covid-19 Lockdown: More Anxiety Symptoms in Women With Children than Without Children and Role of the Resilience 1.101
La diagnosi di Dislessia e Disortografia Evolutiva nei bambini bilingui (L2). Evidenze sul ruolo del lessico 1.068
Il bambino bilingue con difficoltà di apprendimento della letto-scrittura: è sempre corretto parlare di DSA? 1.027
DSA e memoria di lavoro 991
Il TRPS: nuovi indici psicometrici e predittività dello strumento per lo screening precoce di lettura 841
Trattamento lessicale nella dislessia evolutiva: confronto tra la modalità cartacea e computerizzata 670
Perception of specific learning disorders in parents and teachers. A socio-cultural perspective 615
Competenze pragmatiche e linguistiche nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): uno studio attraverso il questionario CCC2 581
Psychopathological symptoms in Italian children and adolescents with Specific Learning Disorder: What do mothers and fathers report about? 554
Dallo screening alla riabilitazione dei disturbi specifici dell'apprendimento: una prospettiva di integrazione di studi neuropsicologici e comportamentali. 518
The evolution of the reading profile in children with developmental dyslexia in a regular ortographies 486
Fattori di protezione e fattori di rischio per la carriera accademica di studenti e studentesse universitari con disturbo specifico dell’apprendimento 469
Relationships between pragmatic abilities, school well-being and psychological health in typically developing children 464
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO TIDE 403
Assessing decoding ability: the role of speed and accuracy and a new composite indicator to measure decoding skill in elementary grades 401
Declarative learning of new real-words in primary and secondary school children: Evidence of consolidation over time 397
A new procedure to measure children's reading speed and accuracy in Italian 390
La conoscenza delle tabelline 380
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers 377
Early numerical skills in individuals with Down Syndrome 365
A Neuropsychological Profile of Developmental Dyscalculia: The Role of Comorbidity 362
An analysis of perception through the narrative of the self in students of primary school with dyslexia 357
Gestire gli studenti con DSA in classe uso delle mani e della linea dei numeri nel progetto PerContare. 352
Una valutazione europea per la dislessia. Tra desideri e necessità 349
Attività di potenziamento della letto-scrittura di tipo lessicale nei bambini con Disturbo Specifico dell'Apprendimento 345
SPILLO Strumento per l'identificazione della lentezza nella lettura orale 339
Beyond Verbal Behavior: An Empirical Analysis of Speech Rates in Psychotherapy Sessions 335
SPILLO: un nuovo strumento per l’identificazione della lentezza nella lettura orale 331
Language delay identification at 24-36 months of age: The central role of the pediatrician|Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra 325
Impaired school well-being in children with specific learning disorder and its relationship to psychopathological symptoms 324
Decoding automaticity in reading process and practice. How much influence does summer vacation have on children’s reading abilities in primary school? 309
Studio dell’incidenza della dislessia nelle scuole elementari e medie in Emilia Romagna e Lombardia 300
Nuove acquisizioni sui meccanismi dell’apprendimento 299
Language and Pragmatics Across Neurodevelopmental Disorders: An Investigation Using the Italian Version of CCC-2 296
La dislessia evolutiva 278
Dyslexia and psychopathological symptoms in Italian university students: a higher risk for anxiety disorders in male population? 277
Some experimental results on the role of speed and accuracy of reading in psychometric tests. 272
XX CONGRESSO NAZIONALE DELLA SEZIONE DI PSICOLOGIA CLINICA E DINAMICA 262
THE WORD CHAIN TEST: A SHORT COLLECTIVE SCREENING FOR IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES 251
New Fuzzy Composite Indicators for Dyslexia 250
Genitori di bambini con Disturbo dello Spettro dell’Autismo durante la pandemia da COVID-19: effetti di ansia e resilienza sul benessere dei fratelli e delle sorelle 250
The European battery for reading assessment: Interlingual comparative study of reading abilities 249
New fuzzy composite indicators for dyslexia 247
I disturbi specifici dell’apprendimento: caratteristiche cliniche 236
L’apprendimento della abilità scolastiche. Modelli di apprendimento del codice del linguaggio scritto 223
Set-shifting profile in students with Dyslexia 218
Morpho-Syntactic Deficit in Children with Cochlear Implant: Consequence of Hearing Loss or Concomitant Impairment to the Language System? 207
Adolescenti con e senza DSA dopo due anni di pandemia: esiti psicologici differenti? 206
Developmental trajectories of set-shifting ability from childhood trough adolescents 206
Specific Learning Disorders in young adults: investigating pragmatic abilities and their relationship with Theory of Mind, executive functions and quality of life. 202
Indagine conoscitiva di studenti dislessici in ambito universitario 194
. Il Progetto PerContare – pratiche per una “buona didattica” e metodi per la rilevazione di bambini con difficoltà in matematica. 192
Application to adolescents of a pure set-shifting measure for adults: identification of poor shifting skills in the group with Developmental Dyslexia 189
Impact of quality of life and autistic traits on Internet Addiction: a study on Italian university students. 189
Are sleep disturbances a risk factor for suicidal behavior in the first episode of psychosis? Evidence from a systematic review 189
Dati preliminari su una prova di apprendimento verbale in età evolutiva. 186
Quality of life and its relationship to maternal experience and resilience during COVID-19 lockdown in children with specific learning disabilities 184
Profilo cognitivo in studenti universitari con DSA: confronto tra studenti con sola dislessia e con DSA di tipo misto 181
Quale relazione tra malessere scolastico e sintomi psicopatologici in bambini con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA)? 180
Cognitive Profile Discrepancies among Typical University Students and Those with Dyslexia and Mixed-Type Learning Disorder 177
Emotional and behavioural features in children with SLD: different opinions between parents. 177
L’apprendimento della lettura in un contesto multilinguistico. Il progetto S.T.A.R. 170
Effetti dell’uso delle videochiamate sul benessere della persona anziana: una revisione sistematica 160
Repetitive negative thinking in university students with Specific Learning Disorder: does gender matter? 157
Psychological health of mothers and siblings of children with autism spectrum disorder during COVID-19 pandemic: New evidence in Italian families 154
Italian version of the word chain test: a short collective screening of low word recognition abilities. 151
Effects of textual prompting and constant time delay on social communication skills of young adults with Prader Willi syndrome during online socialisation activities 146
Psychological Health of Deaf Pre-Teens and Teenagers with Cochlear Implants and Maternal Psychological Features: A Pilot Study 142
The Moderator Effect of Subthreshold Autistic Traits on the Relationship between Quality of Life and Internet Addiction 142
Academic Burnout in University Students with Specific Learning Disorders: The Mediating Role of Anxiety in the Relationship Between Burnout and Depression 139
Emotion regulation in university students with dyslexia: How does it interact with anxiety and depression? 139
Set-shifting in bambini normolettori e con dislessia: una prova di fluenza verbale alternata. 137
Psychopatological symptoms in Italian children and adolescents with specific learning disorder: what do mothers and fathers report about? 131
Screening per l’identificazione delle difficoltà di lettura e scrittura in contesti multilinguistici: il progetto S.T.A.R 129
Which relationships between pragmatic difficulties and Theory of Mind, Executive Functions and Quality of Life in young adults with Specific Learning Disorder? 125
Indirect Effects of Body Dissatisfaction in the Association Between Intolerance of Uncertainty and Disordered Eating Attitudes: A Cross-Sectional Study on Italian University Female Students 120
The role of perceived learning environment in scholars: A comparison between university students with dyslexia and normal readers. 118
The Psychological Burden of Neuromuscular Diseases: A Narrative Review of Anxiety, Depression, Coping, and Quality of Life 109
The Mediation Role of Emotion Regulation in the Relationship Between Anxiety and Depression in University Students with Specific Learning Disorder 109
Studio pilota sulla salute psicologica delle madri di bambini con Disturbo Primario di Linguaggio. 102
WAIS-IV in studenti universitari con Disturbo Specifico dell’Apprendimento: analisi dei profili cognitivi 97
Rumination and worry profile in university students with Specific Learning Disabilities 93
Sintomi psicopatologici in bambini con disturbo specifico dell’apprendimento (DSA): differenze tra quanto riportano madri e padri. 93
A comprehensive approach to adolescent suicide prevention: insights from a narrative review perspective 78
La mentalizzazione genitoriale e la sua associazione con la salute psicologica in adolescenza: uno studio pilota comparativo su famiglie con figli con impianto cocleare e con sviluppo tipico 74
null 49
Pain, Anger, and Rumination in Fibromyalgia: A Vicious Cycle? 35
Burnout negli studenti universitari con DSA: l’ansia come mediatore nella relazione tra burnout e depressione 25
Being out of sync in academia: psychological, sleep-related and chronobiological factors associated with burnout in higher education students 18
null 14
Investigating the role of therapist-patient interaction during robot-assisted gait training after incomplete spinal cord injury: the INTER-RO-GAIT randomized controlled trial 13
Totale 34.038
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20223.275 0 265 214 231 254 218 256 250 359 418 554 256
2022/20234.043 221 239 324 380 392 364 229 394 506 341 373 280
2023/20244.061 218 231 254 464 429 535 316 391 244 360 301 318
2024/20256.281 303 164 323 606 916 637 438 393 626 503 632 740
2025/20268.970 653 478 642 1.034 1.230 621 996 582 886 788 603 457
2026/2027346 326 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 34.038