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Contributo scientifico, sviluppato generalmente su uno specifico argomento, che illustra risultati originali di una ricerca o presenta caratteristiche di review, cioè di discussione dello stato dell’arte o della letteratura entro un ambito scientifico definito. La rivista di pubblicazione deve presentare caratteristiche di scientificità. La tipologia non comprende editoriali, commenti brevi, repliche, abstract, errata, recensioni e prodotti similari, per i quali sono previste specifiche tipologie.

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 16.601 a 16.620 di 69.854
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
La crescita patologica del numero dei contratti collettivi nazionali tra narrazione e realtà 1-gen-2022 Spattini, Silvia; Tiraboschi, Michele
Rubrica: "Dentro e fuori la scuola inclusiva" 1-gen-2021 Damiani, P.
Conversion of calcium-l-methylfolate and (6S)-5-methyltetrahydrofolic acid glucosamine salt into dietary folate equivalents 1-gen-2022 Turck, Dominique; Bohn, Torsten; Castenmiller, Jacqueline; De Henauw, Stefaan; Hirsch-Ernst, Karen Ildico; Knutsen, Helle Katrine; Maciuk, Alexandre; Mangelsdorf, Inge; Mcardle, Harry J; Naska, Androniki; Peláez, Carmen; Siani, Alfonso; Thies, Frank; Tsabouri, Sophia; Vinceti, Marco; Cubadda, Francesco; Abrahantes, José Cortiñas; Dumas, Céline; Ercolano, Valeria; Titz, Ariane; Pentieva, Kristina
Educational ECS Un approccio “Embodied Cognitive” per le scuole, Giornale italiano della ricerca educativa 1-gen-2018 Damiani, P.; Gomez Paloma, F.
Teoria della mente e funzione riflessiva: individuazione di un campo di studio interdisciplinare e implicazioni per formazione degli insegnanti 1-gen-2011 Damiani, P.
TRAINING INCLUSIVE TEACHERS, THE FOCUS ON "MISSING DIMENSIONS". AN EXPLORATORY SURVEY IN HIGHER EDUCATION 1-gen-2021 Damiani, P.; Morsanuto, S.
“Dimensioni-ponte” tra neuroscienze, psicoanalisi ed ECS per favorire l’inclusione a scuola nella prospettiva transdisciplinare 1-gen-2020 Damiani, P.; Gomez Paloma, F.
The Attribution Matrix and the joint use of Finite Change Sensitivity Index and Residual Income for value-based performance measurement 1-gen-2023 Magni, Ca; Marchioni, A; Baschieri, D
Management of mixed cryoglobulinemia with rituximab: evidence and consensus-based recommendations from the Italian Study Group of Cryoglobulinemia (GISC) 1-gen-2023 Quartuccio, Luca; Bortoluzzi, Alessandra; Scirè, Carlo Alberto; Marangoni, Antonio; Del Frate, Giulia; Treppo, Elena; Castelnovo, Laura; Saccardo, Francesco; Zani, Roberta; Candela, Marco; Fraticelli, Paolo; Mazzaro, Cesare; Renoldi, Piero; Scaini, Patrizia; Filippini, Davide Antonio; Visentini, Marcella; Scarpato, Salvatore; Giuggioli, Dilia; Mascia, Maria Teresa; Sebastiani, Marco; Zignego, Anna Linda; Lauletta, Gianfranco; Fiorilli, Massimo; Casato, Milvia; Ferri, Clodoveo; Pietrogrande, Maurizio; Pioltelli, Pietro Enrico; De Vita, Salvatore; Monti, Giuseppe; Galli, Massimo
High-risk stage IIB Hodgkin lymphoma treated in the H10 and AHL2011 trials: TMTV is a useful risk factor to stratify patients at baseline 1-gen-2022 Rossi, Cédric; André, Marc; Dupuis, Jehan; Morschhauser, Franck; Joly, Bertrand; Lazarovici, Julien; Ghesquières, Hervé; Stamatoullas, Aspasia; Nicolas-Virelizier, Emmanuelle; Feugier, Pierre; Gac, Anne-Claire; Moatti, Hannah; Fornecker, Luc-Matthieu; Deau, Bénédicte; Joubert, Clémentine; Fortpied, Catherine; Raemaekers, John; Federico, Massimo; Kanoun, Salim; Meignan, Michel; Traverse-Glehen, Alexandra; Cottereau, Anne-Ségolène; Casasnovas, René-Olivier
Il sistema integrato di risorse per il design inclusivo (parte II), in Nuova Secondaria – Rubrica “Dentro e fuori la scuola inclusiva" 1-gen-2021 Damiani, P.
Il Sistema integrato di risorse per il design inclusivo (parte I), in “Dentro e fuori la scuola inclusiva” 1-gen-2021 Damiani, P.
Dalla relazione “Scuola e BES” a quella “Scuola e Inclusione” in “Dentro e fuori la scuola inclusiva. 1-gen-2021 Damiani, P.
Comprendere l’esplosione dei BES: quali possibili spiegazioni? in “Dentro e fuori la scuola inclusiva” 1-gen-2021 Damiani, P.
L’aumento esponenziale del numero di allievi con BES: alcuni dati, in “Dentro e fuori la scuola inclusiva” 1-gen-2021 Damiani, P.
Splenectomy in children with blood diseases. Immunological follow-up study 1-gen-1979 Mascia, Maria Teresa
Sfide normative, nodi organizzativi, bisogni formativi, in “Dentro e fuori la scuola inclusiva" 1-gen-2021 Damiani, P.
Two caseworks for one gene: successful species identification from compromised bone materials with the 12S rRNA 1-gen-2022 Ferri, Gianmarco; Corradini, Beatrice; Gianfreda, Denise; Ferrari, Francesca; Silingardi, Enrico
Application to adolescents of a pure set-shifting measure for adults: identification of poor shifting skills in the group with Developmental Dyslexia 1-gen-2022 Ferrara, Marika; Benassi, Erika; Camia, Michela; Scorza, Maristella
La valutazione del comportamento. Costrutti, orientamenti e prospettive, Nuova Secondaria Ricerca 1-gen-2021 Gomez Paloma, F.; Damiani, P.
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Tipologia
  • Contributo su RIVISTA69852
  • Atti di CONVEGNO1
  • Contributo su VOLUME1
Autore
  • BORIANI, Giuseppe1085
  • BIZZETI, Andrea995
  • SALVARANI, CARLO875
  • FACCHINETTI, Fabio649
  • QUERQUES, Giuseppe618
  • MUSSINI, Cristina615
  • PELLACANI, Giovanni588
  • LONGO, Caterina577
  • GUARALDI, Giovanni575
  • VINCETI, Marco566
Data di pubblicazione
  • 2020 - 202720193
  • 2010 - 201923511
  • 2000 - 200914315
  • 1990 - 19998032
  • 1980 - 19893149
  • 1970 - 1979640
  • 1966 - 196911
Editore
  • Elsevier BV:PO Box 211, 1000 AE A...334
  • American Institute of Physics:2 H...226
  • Elsevier Science Limited:Oxford F...189
  • Giuffre Editore Spa:via Busto Ars...101
  • Societa Editrice il Mulino Spa:St...73
  • Springer Verlag Germany:Tiergarte...71
  • IEEE / Institute of Electrical an...70
  • Academic Press Incorporated:6277 ...67
  • American Chemical Society:1155 Si...63
  • Edizioni Minerva Medica:Corso Bra...59
Rivista
  • JOURNAL OF HIGH ENERGY PHYSICS404
  • EFSA JOURNAL380
  • PLOS ONE315
  • PHYSICAL REVIEW LETTERS309
  • PHYSICAL REVIEW. B, CONDENSED MAT...294
  • SCIENTIFIC REPORTS290
Serie
  • EUROPEAN DISTANCE AND E-LEARNING ...1
Keyword
  • Humans4564
  • Female2681
  • Male2251
  • Middle Aged1673
  • Adult1526
  • Aged1328
  • Italy767
  • Treatment Outcome649
  • COVID-19587
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Lingua
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